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                    初中知識(shí)點(diǎn)庫(kù)

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之遞進(jìn)關(guān)系一

                    學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 關(guān)注重要標(biāo)志 (一)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) (4)特別注意遞進(jìn)關(guān)系。 ①如今 阿Q 一類(lèi)的 字母詞 已遍布漢字文化圈內(nèi),不但進(jìn)入了教科書(shū),而且活躍在各媒體上。 (關(guān)

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 關(guān)注重要標(biāo)志 (一)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) (3)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不搭配 ①無(wú)論氣候條件和地理環(huán)境都極端不利,登山隊(duì)員仍然克服了困難,勝利攀登到了頂

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                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之強(qiáng)加因果或轉(zhuǎn)折等關(guān)系

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 關(guān)注重要標(biāo)志 (一)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞),可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)玻關(guān)聯(lián)詞的誤用主要表現(xiàn)在錯(cuò)用、移位、漏用

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之位置不當(dāng)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 關(guān)注重要標(biāo)志 (一)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞),可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)玻關(guān)聯(lián)詞的誤用主要表現(xiàn)在錯(cuò)用、移位、漏用

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之主賓搭配不當(dāng)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 搭配不當(dāng) ②主賓搭配不當(dāng) ②動(dòng)賓搭配不當(dāng) 【小試身手】(2009) ①漫步小徑,風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周,我看見(jiàn)一枝露出高墻的

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之主謂搭配不當(dāng)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 搭配不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配不當(dāng) ①主謂搭配不當(dāng) 【小試身手】 ①引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命,但傳播速度快,如果不想辦

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之缺介詞

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 成分殘缺和贅余 缺介詞 .①據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定,這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物,并命名為 金絲牦牛 。(2009)

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                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之缺賓語(yǔ)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 成分殘缺和贅余 缺賓語(yǔ) 【小試身手】(2009) ①由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失,身處僻壤的水電八局職工子弟,開(kāi)始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之缺謂語(yǔ)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 成分殘缺和贅余 缺謂語(yǔ) ①3月5日那天,我市萬(wàn)名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng),這次活動(dòng)的總口號(hào)是 弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿行動(dòng),服

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之缺主語(yǔ)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 成分殘缺和贅余 缺主語(yǔ) 濫用介詞 (經(jīng)過(guò),通過(guò),由于,按照,根據(jù)) 【小試身手】(2009) ① 錦 是一種絲織品,在古代,由于珍貴的

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之自相矛盾

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 自相矛盾 尤其注意時(shí)態(tài)助詞 已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要 等副詞常用在動(dòng)詞前表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間, 著、了、過(guò) 等助詞常用在動(dòng)詞

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之分類(lèi)不當(dāng)小試身手

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 分類(lèi)不當(dāng) 【小試身手】 ③來(lái)自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)盛直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。(2009) ④大

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之分類(lèi)不當(dāng)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 分類(lèi)不當(dāng) 名詞的并列,有屬種關(guān)系 ①最近一段時(shí)間,各種傳媒、報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報(bào)道了美國(guó)在阿富汗進(jìn)行的反對(duì)恐怖主義

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 不合邏輯 前后關(guān)系不當(dāng) 遞進(jìn)不當(dāng) ①在行政院長(zhǎng)劉兆玄看來(lái), 江陳會(huì) 為擴(kuò)大兩岸交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗更重要的,這不僅是東亞和平進(jìn)程

                    2016-05-16

                    2016年中考語(yǔ)文病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案之否定失當(dāng)

                    病句復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)的原則是:先易后難;從典型語(yǔ)病突破;注重語(yǔ)感;成分分析 不合邏輯 否定失當(dāng) 注意否定詞和反問(wèn)句 出現(xiàn)了 避免 、 防止 、 以防 、 以免 、 切忌 、 禁止 等詞語(yǔ),可能是不合邏輯(表意相反)

                    2016-05-16

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