初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。如： ① 從非生物因素來說。陽光普照所有的生產(chǎn)者 ② 從地域因素來說，各種生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的 ③ 從生態(tài)系統(tǒng)的生物來說，許多微

2018-01-14

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等

2018-01-14

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響： 1）生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。 2）生物對(duì)環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土

2018-01-14

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之影響生物的生存的環(huán)境因素

影響生物的生存的環(huán)境因素：非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作

2018-01-14

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生物圈為生物的生存提供的基本條件

生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

2018-01-14

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生物圈的范圍

生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

2018-01-14

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生物具有的共同特征

生物具有的共同特征：植物的營(yíng)養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物；動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。 2）生物能進(jìn)行呼吸。 3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出

2018-01-14

初中生物知識(shí)點(diǎn)：種子植物

種子植物 1、種子的結(jié)構(gòu) 蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、2片子葉）（雙子葉植物）玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、1片子葉）、胚乳（單子葉植物）胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和

2018-01-09

初中生物第一單元總結(jié)之生物與生物圈

▲生物的特征： 1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）注：機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚都不是生物，都沒有

2018-01-09