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初中數(shù)學(xué)知識點輔導(dǎo)：代數(shù)式（四）

2015-04-17

初中數(shù)學(xué)知識點輔導(dǎo)：代數(shù)式（三）

2015-04-17

初中數(shù)學(xué)知識點輔導(dǎo)：代數(shù)式（二）

2015-04-17

初中數(shù)學(xué)知識點輔導(dǎo)：代數(shù)式（一）

2015-04-17

2015初中數(shù)學(xué)概率知識點-概率的求解方法

利用頻率估算法：大量重復(fù)試驗中，事件A發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在某個常數(shù)p附近，那么這個常數(shù)p就叫做事件A的概率(有些時候用計算出A發(fā)生的所有頻率的平均值作為其概率). 狹義定義法：如果在一次試驗中，有n種可能的結(jié)果

2015-04-15

2015初中數(shù)學(xué)概率知識點-古典概型

1、古典概型的定義 某個試驗若具有：①在一次試驗中，可能出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有有限多個;②在一次試驗中，各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等。我們把具有這兩個特點的試驗稱為古典概型。 2、古典概型的概率的求法 一般地，如果在一

2015-04-15

2015初中數(shù)學(xué)概率知識點-利用頻率估計概率

1、利用頻率估計概率 在同樣條件下，做大量的重復(fù)試驗，利用一個隨機(jī)事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定到某個常數(shù)，可以估計這個事件發(fā)生的概率。 2、在統(tǒng)計學(xué)中，常用較為簡單的試驗方法代替實際操作中復(fù)雜的試驗來完成概率

2015-04-15

2015初中數(shù)學(xué)有理數(shù)知識點-有理數(shù)

(1)凡能寫成 形式的數(shù)，都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意：0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù)，+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù); (2)有理數(shù)的分類: ①

2015-04-15

2015初中數(shù)學(xué)有理數(shù)知識點-有理數(shù)乘方

聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。朽準(zhǔn)備了有理數(shù)知識點-有理數(shù)乘方，希望能幫助到大家。 (1)求相同因式積的運算，叫做乘方; (2)乘方中，相同的因式叫做底數(shù)，相同因式的個數(shù)叫做指數(shù)，乘

2015-04-15

2015初中數(shù)學(xué)有理數(shù)知識點-什么是有理數(shù)和無理數(shù)

學(xué)好數(shù)學(xué)就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越熟練，朽編輯了有理數(shù)知識點-什么是有理數(shù)和無理數(shù)，歡迎參考! 無限不循環(huán)小數(shù)和開根開不盡的數(shù)叫無理數(shù) 整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) 數(shù)學(xué)上，有理數(shù)是兩個整數(shù)的比，通

2015-04-15

2015初中數(shù)學(xué)有關(guān)實數(shù)分類的數(shù)學(xué)知識點

聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。朽準(zhǔn)備了有關(guān)實數(shù)分類的數(shù)學(xué)知識點，希望能幫助到大家。 上面就是為大家準(zhǔn)備的有關(guān)實數(shù)分類的數(shù)學(xué)知識點，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽，希望同學(xué)們在考試中取得優(yōu)

2015-04-15

2015初中數(shù)學(xué)知識點實數(shù)運算順序

學(xué)好數(shù)學(xué)就需要平時的積累。知識積累越多，掌握越熟練，朽編輯了初中數(shù)學(xué)知識點實數(shù)運算順序，歡迎參考! 以上就是朽為大家準(zhǔn)備的初中數(shù)學(xué)知識點實數(shù)運算順序，希望能對大家有所幫助。同時也能把數(shù)學(xué)學(xué)好，學(xué)精。

2015-04-15

初一數(shù)學(xué)知識精華詳解之【有理數(shù)新題型】

有理數(shù)新題型賞析 縱觀近年各地中考題， 用數(shù)學(xué)的意識 及開放性的問題受到普遍關(guān)注。涉及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決聯(lián)系實際問題的 應(yīng)用題 數(shù)量增多，現(xiàn)以有理數(shù)為例，舉例如下。 例1. M國股民吉姆上星期六買進(jìn)某公司股票

2015-04-15

圖形的初步認(rèn)識練習(xí)題答案詳解

請下載附件： 《圖形的初步認(rèn)識練習(xí)題答案詳解》 （本地下載在線閱讀New�。� 點擊查看圖形的初步認(rèn)識練習(xí)題 轉(zhuǎn)載聲明：請尊重作者的勞動成果，如需轉(zhuǎn)載，請注釋來源于 學(xué)而思西安中考網(wǎng) 及作者。 學(xué)理科，

2015-04-15

有理數(shù)及其運算練習(xí)題答案解析

一、選擇題： 1、下列說法正確的是（ ） A、非負(fù)有理數(shù)即是正有理數(shù) B、0表示不存在，無實際意義 C、正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù) D、整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù) 【解析】D . 注意特殊數(shù)字 0 . 2、下列說法正確的是（

2015-04-15