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對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析有誤的一項(xiàng)是 沿著濕漉漉的林間小路，我一步一步走近諾日朗瀑布。仰觀大瀑布，我真正領(lǐng)略到那驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。①云霧迷蒙的天上，裂開了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，
2016-04-14
對(duì)修辭手法及其作用分析不正確的是 A. 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。 爭(zhēng)渡 運(yùn)用了反復(fù)手法，表現(xiàn)了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀。 B. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了一幅天高日麗、紅碧
2016-04-14
對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是 山雀是頑皮的，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，
2016-04-14
下列句子中運(yùn)用的修辭方法判斷完全正確的一項(xiàng)是XkB1.com ①那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。 ②他總是微笑起來，并且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。 ③挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人
2016-04-14
對(duì)下面這首小詩修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是 給友人 不站起來才不會(huì)倒下我們就這樣攜著手 更何況我們要去浪跡天涯走呵走呵 跌倒是一次紀(jì)念你說看到大海的時(shí)候 紀(jì)念是一朵溫馨的花你會(huì)縱情歡笑 尋找管什么日月
2016-04-14
對(duì)下面文句中所使用的修辭方法的判斷和分析理解不正確的一項(xiàng)是 A.進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇在后邊，雪山寒氣很快就擁抱住你，讓你感到暢飲冰泉般的涼爽。 賞析：本句運(yùn)用了夸張的修辭，突出表現(xiàn)雪山寒氣
2016-04-14
對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的判斷和分析理解不正確的一項(xiàng)是 ①草原是這樣無邊的平展，就像風(fēng)平浪靜的海洋。當(dāng)你盡情策馬在這千里草原上馳騁的時(shí)候，②處處都可以看見千百成群肥壯的羊群、馬群和牛群。③它們吃了
2016-04-14
對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及其作用的理解有誤的一項(xiàng)是 ①沿著一條彎曲小道迤邐而行，不知不覺就走進(jìn)了畫中。②山青青，水碧碧，雨蒙蒙。③煙雨之中，誰能數(shù)清楚山有幾多重?④青山綠水，別有洞天。⑤遠(yuǎn)方，
2016-04-14
修辭是增強(qiáng)言辭或文句效果的藝術(shù)手法。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。為了讓同學(xué)們更準(zhǔn)確的運(yùn)用修辭手法，今天朽整理了中考修辭手法專項(xiàng)練習(xí)及解析，希望
2016-04-14
對(duì)下列句子的修辭手法及其作用的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(D) A.萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。(運(yùn)用比喻、夸張，說明行軍之神速) B.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(運(yùn)
2016-04-14
下列語句中加點(diǎn)詞句使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A.我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比!曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)的咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。 B.一丈青大娘折斷了一顆茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起
2016-04-14
妙題解說 [題五]對(duì)下列句子所使用的修辭方法及其意義分析理解正確的一項(xiàng)是() A、想起它(紡車),就像想起旅伴,想起戰(zhàn)友,心里充滿著深切的懷念。 運(yùn)用比喻,抒發(fā)作者對(duì)延安紡車深厚真摯的感情。 B、你們是早晨初升的太
2016-04-14
妙題解說 [題三]下列句子修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.圖書館是書籍的寶庫,那里貯藏著無數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。 B.螞蟻身軀雖小,但力量很大,一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米,一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎? C.那翠綠的葉片,
2016-04-14
妙題解說 [題一]對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是() ①他發(fā)現(xiàn)是我,頭搖得像撥浪鼓似的。 ②像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢? ③在一個(gè)孩子的眼里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多
2016-04-14
注意事項(xiàng) 學(xué)習(xí)修辭方法要注意以下幾點(diǎn) 1.不要把有 像 好像 的句子都看成比喻句。 在多數(shù)情況下, 像 好像 仿佛 表示比喻,但是要注意以下情況不是比喻: ①表示比喻的:他長(zhǎng)得很像他哥哥。 ②表示推測(cè)、揣度的。如:他剛
2016-04-14
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