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仿句題技巧與實例 仿句題的考查內容 考查學生對語法知識的積累與運用。 1．假設關系的復句 例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（1）如果我是清風，我將。(吹走世間的塵埃)（2）如果我是春雨，我將。(滋潤人
2016-05-19
仿句題技巧與實例 仿句題的考查內容 （一）考查學生對修辭方法的積累與運用。 4．對偶。例①：從 白玉長堤路 和 鏡湖水如月 中任選一句，-寫出與這構成對偶的句子，內容要體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色。A。白玉長堤路，。（烏篷小
2016-05-19
仿句題技巧與實例 仿句題的考查內容 （一）考查學生對修辭方法的積累與運用。 2．擬人。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；依
2016-05-19
仿句題技巧與實例 仿句題的考查內容 （一）考查學生對修辭方法的積累與運用。 1．比喻。①明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。造句：生命像。(生命像大海，海在呼嘯，那響雷
2016-05-19
仿句題技巧與實例 所謂仿句題，也叫句式運用題。它用于考查理解能力、品析能力、表達能力，以及對修辭知識、語法知識的積累與運用。這種題型，一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照規(guī)定的句式模仿寫作。其實質
2016-05-19
170．仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求句子意思連貫。（6分）你也許不是最美麗，但你可以最可愛；＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿；＿＿＿，＿＿。仿句：你也許不是最聰明，但你可最勤奮，你也許不會最富有，但
2016-05-19
168．根據(jù)上下文，續(xù)寫空缺的句子，使句式與上句或下句對稱，內容與上下文呼應、連貫。人有生理的青春，那是用年齡和肉體來衡量的；＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永
2016-05-19
166．在下面的橫線上填上句子，組成語意連貫的排比句。要記住：________，_______；不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的就會變?yōu)榭諝ぃ徊皇敲恳粋�生命都能煥發(fā)光彩，__________________。仿句：不是每一條河流都
2016-05-19
164.仿照下面的句子,續(xù)寫一個句子.要求:①續(xù)寫的句子要從正反兩面談.②要運用恰當?shù)谋扔?老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殞，但也有不少是松柏之姿，隆冬轉茂的；青年人__________。關鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度
2016-05-19
162．在橫線處填寫恰當?shù)木渥�，構成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要剛正，人格須挺立；________,________,_______；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的一生像土，要本色，
2016-05-19
160、下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵。請將和諧的比喻填入空格內。年輕人，我是過去，你們是未來。我只是一片樹葉，你們是＿＿＿＿。我只是一支蠟燭，你們是＿＿＿＿＿，我只是一道小溪，你們是＿＿＿＿
2016-05-19
158、關于 讀書 有很多比喻，比如 讀書如吃飯 ，是說人讀書可從中獲得精神食糧，使人變得充實。請你寫兩個關于 讀書 的比喻，并闡述其喻義。（1）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）讀書如＿＿＿＿＿＿＿＿
2016-05-19
156、下面兩個句子都寫到 時間 。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進行對比，形象生動。請在 金錢 苦難 中任選一個詞，仿寫兩句話。時間是個常數(shù)，也是個變數(shù)。勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一
2016-05-19
152．、依照下文劃線的句子再寫一個句子。要求：（1）話題一致；（2）從反面論述；（3）運用相同的修辭方法。時間是死的，人是活的，只能人去找時間，不能讓時間等人。時間不能增產(chǎn)，卻可以消費；它不因為人們的主
2016-05-19
150．在下面橫線上再緊接上文再仿造一個句子.要求（1）再寫一種情況;2）句式與劃線部分相同。愛國就是對祖國懷者最深切的熱愛，在不同的歷史時期，愛國有著不同的內容。危機四伏之秋， 捐軀赴國難，視死忽如歸 ，是
2016-05-19
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