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不以為然不以為意 【練】①老師一再給他指出錯誤，他卻________________，照舊我行我素。 ②盡管隊員們的生活條件十分艱苦，但他們卻________________，天天早出晚歸，決心要為祖國做出貢獻。 【辨】此二詞只有一字
2024-08-07
不脛而走不翼而飛 【練】①昨天晚上常委會才做出的關于撤銷張華職務的決議，本來是要求各位常委保密，后天才公布的，誰知這消息竟________________，今天早上就在村子里傳開了。 ②這本書早上明明是放在桌子上的，
2024-08-07
不負眾望不孚眾望 【練】①經過這段時間的休整和訓練，中國女排終于________________，又一次取得了好成績。 ②經過調查組一段時間的考查，發(fā)現(xiàn)馬顯明________________，很多人對他都有意見，并不能帶領當?shù)厝罕娒?/p>
2024-08-07
別具一格不落窠臼 【練】①同其他地方的園子不同，無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，________________。 ②這本偵探小說，構思新穎，________________，值得一讀。 【辨】它們都有 與眾不同 之意，但強調
2024-08-07
鞭長莫及望塵莫及 【練】①舊中國國民黨政府雖然也宣稱南沙群島是中國領土，但是由于沒有強大的海軍，________________，對于那里的一些島礁并沒有實行實際上的控制。 ②自從生了這場病，對于班上那些成績優(yōu)秀的同
2024-08-07
安分守己循規(guī)蹈矩 【練】①他家做點小生意，向來________________，從不做違法亂紀的事。 ②這個孩子有禮有貌，________________，老師們都喜歡他。 【辨】二者都有 守本分，不越軌 之意，但 安分守己 重在守本分，
2024-08-07
信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索就能寫出來。注意適用對象。 例句：（課文《無言之美》）以上是從各種藝術中信手拈來的幾個實例。 （課外）他的許多比喻信手拈來、膾炙人口，一生中留
2024-07-28
目不忍睹：形容景象十分凄慘，使人不忍心看。 例句：（課文《無言之美》）在這種極刑之下，未死之前當然有一種悲傷慘戚、目不忍睹的一頃刻。 （課外）由于時間限得很緊，未及出城的百姓，多為老人和孩子，被活活燒
2024-07-28
栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。注意適用對象。 例句：（課文《無言之美》）但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。 （課外）走在哈爾濱街頭，各
2024-07-28
銖兩悉稱：形容兩方面輕重相當或優(yōu)劣相等。 例句：（課文《無言之美》）假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學上所應希求的一件事？ （課外）譯作傳達原作的風格做到銖兩悉稱，是不可能的，
2024-07-28
浮光掠影：比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。注意不要望文生義用其字面義。 例句：（課文《山水畫的意境》）過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只
2024-07-28
胸有成竹：比喻做事之前已經有通盤的考慮。 例句：（課文《山水畫的意境》）只有當對事物的認識全面了，做到 全馬在胸 胸有成竹 白紙對青天 造化在手 的程度，才能把握對象的精神實質，賦予對象以生命。 （課外）畫
2024-07-28
身臨其境：身體不在那個地方，卻仿佛親自到了那個地方。注意與 設身處地 的區(qū)別。 例句：（課文《山水畫的意境》）要深入全面地認識對象，必須身臨其境，長期觀察。 （課外）故宮推出的 賀歲迎祥 紫禁城里過大年 系
2024-07-28
開卷有益：打開書本閱讀，就會有所得益。注意 卷 是指書本，不是 試卷 。 例句：（課文《短文兩篇》）而對那些經典的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。 （課外）每一本好書都是一個嶄新的世界，可謂
2024-07-28
吹毛求疵：刻意挑剔毛病，尋找差錯。 例句：（課文《短文兩篇》）如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人。 （課外）他對法律條文的引用、遣詞造句、標點符號的使用,簡直到了吹毛求疵的地步。 編輯推薦
2024-07-28
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