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把握句意，修改得要少，改動得要巧，盡可能保住原句的意思。務(wù)求全句改得妥帖，避免以錯改錯。 一、修改病句的原則 (一)對癥下藥，有針對性。簡單地說，就是什么地方有毛病，就改什么地方;是什么樣的毛病，就用相應(yīng)
2022-11-08
在閱讀中會出現(xiàn)一種新的題型，就是給一大段話，在其中找病句。 1、成分殘缺(缺少主語、缺少賓語) ①、通過這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。 改正：刪去 通過 或者 使 ，句子就有主語了。 ②、這篇
2022-11-08
導(dǎo)入 病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。 辨析并修改病句 是屬于純潔語言一類的考點(diǎn)，在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)
2022-11-08
選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句。 1() A、國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。 B、在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。 C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東
2022-11-08
病句類型，歸納起來有以下十種： (一)成分殘缺 成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個成分，使表達(dá)的意思不明白的一種病句。 例如： 1. 下課了，在操場上玩游戲。 (這句話缺少了 誰 這個主語部分，誰在操場上玩游戲呢
2022-11-08
搭配不當(dāng) 1 主 謂 搭 配 不 當(dāng) 例： 他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時時出現(xiàn)在我眼前。 【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語中心語 教導(dǎo) 和謂語中心語 出現(xiàn) 不搭配。將 循循善誘的教導(dǎo) 刪去即可。 2
2022-11-08
1、修改病句類 (1)用詞不當(dāng) ①感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。( 效尤 的意思是 學(xué)壞的樣子 ，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為 學(xué)習(xí) 。) ②關(guān)聯(lián)詞用錯。如：不管氣候條件或地理環(huán)
2022-11-08
一、�？嫉牟【漕愋� (一)用詞不當(dāng) ：主要體現(xiàn)在感情色彩、虛詞用錯、詞義用錯、詞性誤用、關(guān)聯(lián)詞誤用等方面。 舉例： 1.要想大家有高昂的斗爭，我們應(yīng)該做好煽動工作。 2.10年間，圖書的出版品種增加了一倍多，而總
2022-11-08
一、�？嫉牟【漕愋� (一)用詞不當(dāng) ：主要體現(xiàn)在感情色彩、虛詞用錯、詞義用錯、詞性誤用、關(guān)聯(lián)詞誤用等方面。 舉例： 1.要想大家有高昂的斗爭，我們應(yīng)該做好煽動工作。 2.10年間，圖書的出版品種增加了一倍多，而總
2022-11-08
初中語文的病句修改有一下幾種，可以掌握其方法再多加練習(xí)，就能有所提升了： 1、句子成分殘缺 句子成分指的是一個句子的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，這個需要對句子成分有一定的了解。 2、否定不當(dāng) 指的
2022-11-08
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命題仍然以選擇題為主，判斷加改錯類的主觀題型有上升趨勢，一些省市在語段中進(jìn)行修改，甚至加入了錯別字、標(biāo)點(diǎn)符號等，綜合性較強(qiáng)。 熟練地把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。 常見的
2022-11-08
1.成分殘缺： 這種毛病是指句子里缺少必不可少的成分，缺主語、缺謂語、缺賓語，例如：經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，對大家教育很大。 2.搭配不當(dāng)： 所謂搭配不當(dāng)，是指句子中相關(guān)的成分違反了語法規(guī)律和語言習(xí)慣，在意義上不能配
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