作文十五：政治課堂的覺醒

　　時事評論作業(yè)又一次被批"見解膚淺"。政治課本上的理論像空中樓閣，與我生活的世界隔著一層迷霧。"缺乏政治素養(yǎng)"的評語，讓我?guī)缀跸胍�放棄這門學(xué)科。

　　直到學(xué)習(xí)周恩來總理的事跡。少年時"為中華之崛起而讀書"的誓言，南開中學(xué)的辯論場上錘煉出的口才，長征途中展現(xiàn)的政治智慧。"與有肝膽人共事，從無字句處讀書"——這句話點亮了我的思想。

　　我從每天閱讀《人民日報》開始培養(yǎng)政治敏感。整理時政筆記，分析熱點事件，參加模擬政協(xié)活動。研究鄧小平改革開放的政治智慧，領(lǐng)悟毛澤東"沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)"的務(wù)實精神。積累了三大本剪報，寫了五十篇評論，慢慢地，理論聯(lián)系實際，觀點變得深刻。

　　市級中學(xué)生模擬政協(xié)活動中，我關(guān)于"社區(qū)養(yǎng)老"的提案獲得采納。答辯環(huán)節(jié)，我引用周恩來總理重視民生的事例，闡述提案的現(xiàn)實意義。當(dāng)看到評委贊許的目光，我知道我贏得了比獎項更重要的東西。

　　這場勝仗讓我明白：政治不是空洞的理論，而是改善生活的藝術(shù)。周恩來用一生證明：政治家的胸懷應(yīng)該裝著人民。這場勝利給了我比知識更珍貴的禮物——社會責(zé)任感。如今每當(dāng)我關(guān)注時政，都會想起那份覺醒。政治課堂很小，但連接著天下大事；我們很年輕，但可以心懷家國。
 

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