20.如何學會學習？
(1)發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。
(2)掌握科學的學習方法。
(3)善于運用不同的學習方式。
21.勞動的價值和意義在哪里？（我們?yōu)槭裁匆獦淞趧佑^念，熱愛勞動）
(1)勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們國家所取得每一項成就的取得，都是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。
(2)每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻，無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
B道德板塊(共40道題)
B1.考點綻放生命之花
1.怎樣的人生是有意義的？
(1)能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值。
(2)當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任。
(3)能夠將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運共同體結合起來。
2.如何傳遞生命的溫暖？
(1)人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。
(2)關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。
(3)用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
3.如何在平凡中創(chuàng)造偉大(創(chuàng)造生命的意義)？
(1)每個人的生命都有自己獨特的使命。
(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。
(3)平凡人的生命有自己的價值。面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
(4)生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至全人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
B2.勇?lián)鐣熑?/div>
4.角色和責任有什么關系？（如何理解不同角色承擔不同責任）
(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。
(2)每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
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