初中語文提高作文的七大技巧

1、先從身邊的事情寫起

初中生寫作文主要講究平鋪直敘，不需要進(jìn)行敘事分析和議論，只需要把所見所想的情況用自己的語言完整的表達(dá)出來即可。孩子可以先從身邊的事情寫起，寫自己經(jīng)歷這件事的感受、感想和體會(huì)，并結(jié)合這些經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)拓展，豐富語言表達(dá)素材庫。先把簡(jiǎn)單的身邊事情描述出來，然后再進(jìn)一步去繁留簡(jiǎn)，一步步慢慢積累寫作素材，為今后寫好作文打下基礎(chǔ)。

2、從生活中尋找寫作靈感

初中語文提高作文不是簡(jiǎn)單的事，寫作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作過程，作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復(fù)制過來，那就是流水賬。因此，初中生在鍛煉寫作能力的時(shí)候，要多觀察體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活，從現(xiàn)實(shí)生活中找出寫作靈感。這里需要有比較強(qiáng)的觀察能力，善于思考的能力。

3、多閱讀各類書籍

孩子寫作是一個(gè)創(chuàng)作過程，寫出來的文字要能打動(dòng)到別人，需要用一些經(jīng)典話語或者故事寓言融入其中，這樣可以起到事半功倍的效果。具體的做法就是孩子平常多閱讀各類書籍，古今中外，文學(xué)典籍、人文歷史、自然地理等等，各方面的書籍都要廣泛涉獵，這既是豐富知識(shí)的過程，也是提高寫作中引經(jīng)據(jù)典能力的途徑。

4、運(yùn)用詞語表達(dá)技巧

漢語博大精深，相同的詞語用不同的表達(dá)方式會(huì)起到不同的效果。初中孩子可以根據(jù)詞語掌握程度，結(jié)合作文題目?jī)?nèi)容，適當(dāng)采取比喻句、排比句等寫作手法，提升作文美感。另外，還要善于使用特定的句式，例如“之所以，是因?yàn)?rdquo;“如果，那么”之類的表達(dá)手法，增強(qiáng)作文的可讀性。

5、扣題改頭法

“頭”，即作文的開頭，這個(gè)方法要求孩子緊扣文題，對(duì)平時(shí)優(yōu)秀習(xí)作的開頭進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，甚至重新寫作。讓開頭符合新作文的要求，這樣才能讓閱卷老師耳目一新。

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6、扣題換尾法

“尾”，即作文的結(jié)尾，就是根據(jù)文題，對(duì)平時(shí)優(yōu)秀習(xí)作的結(jié)尾進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，甚至重新寫作，用�?jiǎn)潔的語言扣題。這樣的結(jié)尾，才能呼應(yīng)開頭，才能確保作文不跑題。

7、調(diào)整寫作順序法

作文敘寫的方式多種多樣，孩子按時(shí)間發(fā)展順序敘事，是最常見的一種方式，如果采用倒敘，“精彩”開場(chǎng)，則越能吸引閱卷老師;如果將事情變得一波三折，則更能增添寫作的生動(dòng)性;如果巧設(shè)伏筆，則越能彰顯敘事的技巧。

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