2.初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

　　初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價、專門性發(fā)展素質(zhì)評價、綜合實踐與創(chuàng)新成果三個部分。三項內(nèi)容計入升學成績時，基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價以等級形式呈現(xiàn);專門性發(fā)展素質(zhì)評價以分數(shù)形式呈現(xiàn);綜合實踐與創(chuàng)新成果以等級形式呈現(xiàn)。

　　(1)基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價

　　基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價由“綜合評語”、“評定等級”兩部分組成，其結(jié)果將作為初中畢業(yè)生升入普通高中的依據(jù)。

　　①綜合評語主要對學生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行整體的定性描述，注意突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃埽�并為后續(xù)的針對性教育提出建議。綜合評語應(yīng)當結(jié)合《學生成長記錄冊》反映的情況，由初三年級班主任填寫、學校綜合素質(zhì)評定工作委員會審核。

　�、谠u定等級主要對能體現(xiàn)學生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。

　�、刍�礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價的主要內(nèi)容包括7個維度，即：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、運動與健康、審美與表現(xiàn)。評價結(jié)果以等級方式呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個等級�；�礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價辦法執(zhí)行《關(guān)于做好2008年初中畢業(yè)與升學考試工作的通知》(石教〔2008〕60號)有關(guān)要求。

　�、茉u價要求。堅持“客觀、公正、科學”的原則進行基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價工作。各縣(市、區(qū))教育局要對學校評定工作進行指導與監(jiān)督，并根據(jù)各初中學校辦學水平及同比教學質(zhì)量提高情況，負責調(diào)整劃定各學校學生獲得四個不同等級的評定比率。對“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”兩項獲得A等級的學生比率可不受限制;其他五項獲得A等級的人數(shù)控制在初中畢業(yè)生總數(shù)的20%—25%，獲得B等級的控制在45%—50%，其余獲得C和D兩個等級的控制在35%—25%。對學生某一評價維度的表現(xiàn)評定為D時，要十分慎重。

　�、菰u價程序。

　　第一，學生自評。學生根據(jù)學校提供的評價細則，自我評定。

　　第二，同學互評。由班級綜合素質(zhì)測評工作小組認定。

　　第三，學校評定。根據(jù)學生自評、同學互評，綜合《學生成長記錄冊》內(nèi)容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎(chǔ)上，由學校綜合素質(zhì)評定工作委員會確定等級。

　　第四，反饋公示。學校綜合素質(zhì)評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結(jié)果通知學生家長。學校設(shè)立公示欄，對“A”等級的學生予以公示，同時學校設(shè)立意見箱，接受舉報，公示時間一般為5天。

　　第五，結(jié)果確認。各初中學校將各類獲得“A”等級的學生情況，送交縣(市、區(qū))教育局綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導小組審核確認后，填寫《初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價報告書》一式兩份，一份學校存檔，一份報招生管理部門，主城區(qū)學校報市考試院。

　　(2)專門性發(fā)展素質(zhì)評價

　　2021年專門性發(fā)展素質(zhì)評價內(nèi)容包括：信息技術(shù)考試10分，現(xiàn)九年級學生因故未參加信息技術(shù)學科升學考試的，石家莊教育信息化管理中心安排補考，具體時間另行通知。

　　(3)綜合實踐與創(chuàng)新成果

　　綜合實踐與創(chuàng)新成果納入初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價。

　　二、嚴格規(guī)范升學考試成績發(fā)布和相關(guān)宣傳工作

　　(一)嚴肅成績發(fā)布紀律

　　各縣(市、區(qū))教育行政部門和招生考試機構(gòu)要嚴格執(zhí)行我市初中畢業(yè)生升學考試(以下簡稱中考)成績發(fā)布的有關(guān)要求，不得向?qū)W校提供非本校的中考成績數(shù)據(jù);不得向初中學校下達升學指標;不得統(tǒng)計公布所屬初中學校的升學人數(shù)、升學率;不得以中考成績對初中學校進行排名排隊;不得以任何形式對初中學校進行中考表彰獎勵;不得以中考成績?yōu)闃藴湿剳托ｉL、教師等。初中學校不得宣傳中考分數(shù)、中考排名、中考狀元、中考升學率等，不得在校外或校內(nèi)擺放、懸掛、張貼關(guān)于中考成績的條幅、宣傳板等宣傳物品，不得在學校官網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布本校中考排名、中考升學率等信息。

　　(二)認真規(guī)范新聞報道

　　各縣(市、區(qū))教育行政部門和招生考試機構(gòu)要協(xié)調(diào)當?shù)匦麄鞑块T、新聞單位以及網(wǎng)絡(luò)媒體，增強中考宣傳的主動性，加強對考生的信息服務(wù)，營造良好輿論氛圍。各縣(市、區(qū))教育行政部門和招生考試機構(gòu)要會同宣傳部門，做好政策解讀、志愿填報、信息查詢和溫馨提示等服務(wù)工作。要適時開展招生預警或案例宣傳，提醒考生和家長避免上當受騙。

　　三、保障特殊群體平等考試升學權(quán)利

　　(一)保障殘疾學生公平參與考試權(quán)利

　　因聽力殘障不能參加英語聽力測試的，由學生本人提出免考書面申請，并同時提交學生本人的殘疾證(原件和復印件)，經(jīng)所在學校和主管教育局核實(蓋章)，由石家莊市特殊教育學校進行聽力檢測，報市教育局審核批準后，可免于英語聽力測試。英語聽力成績按筆試成績乘以聽力分數(shù)與筆試分數(shù)的比值，換算后計入中考英語總分。

　　(二)保障隨遷子女平等考試升學權(quán)利

　　切實做好進城務(wù)工人員及其他非本地戶籍就業(yè)人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作。各縣(市、區(qū))要根據(jù)本地實際制定隨遷子女中考報名、審核、錄取辦法及條件，切實保障隨遷子女在流入地平等參加中考和升學的權(quán)利，促進教育公平和社會和諧穩(wěn)定。

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