從預(yù)初到初二，我們的期中和期末考試都會(huì)考一篇課內(nèi)的現(xiàn)代文（初三和中考不會(huì)考課內(nèi)的現(xiàn)代文），而一般要考哪些篇目，老師會(huì)提前告訴學(xué)生的，讓學(xué)生能夠提前復(fù)習(xí)，比如，去年華育中學(xué)八年級(jí)課內(nèi)現(xiàn)代文的期中考試范圍是《笑》、《小巷深處》和《我不是懦夫》三篇，對(duì)于課內(nèi)現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)我們要過好幾關(guān)：

　　一是“字詞關(guān)”：初中的課本不像小學(xué)課本，在書本的后面會(huì)把每一課重點(diǎn)的字詞總結(jié)出來，這就更需要孩子們自己能夠根據(jù)自己字詞掌握的程度，把文中不認(rèn)識(shí)、不會(huì)讀、不會(huì)寫的字詞總結(jié)出來，熟記正確讀音和默寫，此外還要特別注意文中的成語。

　　二是“理解關(guān)”：對(duì)于一些重點(diǎn)的句子、段落的理解，包括含義啊作用啊，這個(gè)老師上課應(yīng)該會(huì)重點(diǎn)講，復(fù)習(xí)的時(shí)候一邊拿著筆記本，一邊拿著課本，對(duì)照著進(jìn)行復(fù)習(xí)，這是期中復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　三是“人物關(guān)”：對(duì)于課內(nèi)的現(xiàn)代文，我們要知道文中不同的人都具有怎樣的品質(zhì)，具有怎樣的人物特性等，比如初一《社戲》中經(jīng)�？嫉降�“阿發(fā)”是個(gè)怎樣的人？“雙喜”有哪些品質(zhì)等。

　　四是“內(nèi)容主旨關(guān)”：就是文章主要講了什么一件事（或幾件事），通過這件事所要表達(dá)的中心是啥等，相信這些內(nèi)容老師上課一定講過了了，這個(gè)在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們必須要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

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