產(chǎn)生這種情況的根本原因
1.基礎(chǔ)題目沒(méi)思路： 知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃透

今天剛學(xué)會(huì)新的知識(shí)點(diǎn)，晚上回去做作業(yè)的時(shí)候完全沒(méi)有思路，看了答案之后才知道原來(lái)是運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

通常這種情況說(shuō)明你的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃透，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，導(dǎo)致沒(méi)有做題思路。比如，你可能知道定理講了什么內(nèi)容，但是你卻不知道定理該在什么時(shí)候應(yīng)用，該怎么使用。

2.中難度題不會(huì)做： 知識(shí)之間的聯(lián)系沒(méi)搞懂

有些同學(xué)基礎(chǔ)題，選擇填空題都能懂，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候這些題目只考察1個(gè)知識(shí)點(diǎn)。到了大題，綜合了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，就不知道怎么做了。

在學(xué)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們都只是涉及小范圍的前后幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，但是大范圍的知識(shí)點(diǎn)關(guān)系網(wǎng)沒(méi)有組建好。

如何擺脫這種困境
1.數(shù)學(xué)不用背，靠的是理解，這是不存在的

很多學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享都說(shuō)理科是完全靠理解，這個(gè)方法對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)真的不是那么適用。

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