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　　聽(tīng)課管理—重質(zhì)量

　　聽(tīng)課必須做到跟著老師抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，如“定理、公式、單詞、句型”等等，更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。

　　事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂聽(tīng)懂的知識(shí)在50％―60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％―90％左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)懂、研究懂。

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　　復(fù)習(xí)管理----講方法

　　1、【想】：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。此過(guò)程非常重要，幾乎所有學(xué)霸都有這樣的習(xí)慣，在每天晚上臨睡前安排一定時(shí)間回想。

　　2、【看】：即看課本，聽(tīng)課筆記。既有面，更有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)，既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn)，也包括回憶的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)，較模糊的“漏缺”點(diǎn)。

　　3、【寫(xiě)】：勤總結(jié)，每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見(jiàn)試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，不需要做”等等。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛一把抓，浪費(fèi)時(shí)間，自然提高效率。

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