上了初中以后，不，我想不止，從小到大，我受到了無(wú)數(shù)次的夸獎(jiǎng)，做事成功了無(wú)數(shù)次，當(dāng)然，也有很多失敗的經(jīng)歷，不過(guò)當(dāng)再次成功時(shí)，心理還是甜滋滋的，甚至被這“甜“味所麻痹，就產(chǎn)生了“驕傲“的情緒。

我不是一個(gè)圣人，我知識(shí)一個(gè)普普通通，平平凡凡的人，我不能說(shuō)，我從沒(méi)驕傲，自滿(mǎn)過(guò)，只不過(guò)，每一次驕傲過(guò)后，就馬上受到了一些挫折與打擊，使我又從中清醒過(guò)來(lái)，但，不知道可不可以用一個(gè)“賤“字來(lái)形容，或許這也是人性的一部分――重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。

就這樣“開(kāi)心”過(guò)后――摔倒――爬起來(lái)后不久又得意――再次摔倒……或許，次數(shù)和頻率會(huì)減少，但還是難以避免。直到有一天無(wú)意中看到一個(gè)故事――

筆者第一次參加800米賽跑，跑第六跑道，起跑前，筆者站在最后面，其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在前面，心里認(rèn)為是大家在欺負(fù)他。比賽是，他看見(jiàn)第一，第二跑道的選手已經(jīng)把他甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想念里很懊喪，就停了下來(lái)，后來(lái)，他看見(jiàn)班主任的神情，才又跑起來(lái)，慢慢地超越了前面三位選手，最后得了第三名。后來(lái)，他才知道比賽不是不公平，其他選手站在前面，而他站在最后面。班主任告訴他：“跑道是圓形的，最在里面跑的路線(xiàn)短，最外面的路線(xiàn)長(zhǎng)，所以起跑時(shí)每個(gè)人的位置都不同。”這才恍然大悟。

雖然我與筆者的情況不一樣，卻有相同點(diǎn)，現(xiàn)在，我就好比是站在前面的選手，自以為自己占了優(yōu)勢(shì)，卻不知道大家都是一樣的。

我或許心里一直以為自己比別人聰明;我可以花的時(shí)間比別人少，但成果卻比別人好;我可以付出最少的努力，而獲得最大的成功。所以，我就產(chǎn)生了“驕傲”情緒，做事情投機(jī)取巧，耍小聰明，不想用功。

回想一下，為什么我期中考試成績(jī)老是不如期末呢，可能原因有很多，但是有一個(gè)是肯定的，期末考試的復(fù)習(xí)比較認(rèn)真，期中前還沒(méi)有經(jīng)歷失敗，不知道努力，用功，而經(jīng)歷了期中的慘敗后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度才端正了一點(diǎn)。

如果可以把跑道比作人生，那么，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，開(kāi)始與結(jié)束，生與死，不過(guò)是幾百年而已，幾乎是等同。其實(shí)，他豈止是人生，事業(yè)，成功等的跑道不夜都是等長(zhǎng)的嗎?哪一個(gè)人的事業(yè)不是經(jīng)過(guò)自己孜孜以求的追尋，哪一個(gè)人的成功不是用他的辛勤和汗水才換來(lái)的。

人生沒(méi)有捷徑可走，人生的跑道都是等長(zhǎng)的。

一個(gè)人的成功也沒(méi)有捷徑，都需要汗水和辛勞。

我必須要不斷克服自己的驕傲情緒，才能不斷爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我想，不只是我，每個(gè)人都要不斷克服驕傲情緒，不要因?yàn)檠矍靶⌒〉某晒Χ�迷失了方向�?/p>

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