5.綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)

　　(1)下列幾則公益廣告，從主觀情感和客觀效果看，用語(yǔ)不夠得體的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.把美麗留給大家共同分享吧！——花壇寄語(yǔ)折花者

　　B.別對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳。——樹(shù)木寄語(yǔ)

　　C.抽煙有害身體健康。——香煙寄語(yǔ)

　　D.我的形象全在你舉手投足之間。——墻壁寄語(yǔ)

　　(2)閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題。(2分)

　　兩個(gè)賣瓜人分別在各自的西瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上寫道：“甜得舍不得賣。”乙在牌子上寫道：“甜的舍不得賣。”僅僅一字之差，結(jié)果卻是甲的生意非常好，而乙的西瓜卻少有人問(wèn)津。請(qǐng)問(wèn)，就只有一字之差，為什么甲的生意那么好，而乙的西瓜卻沒(méi)什么人買呢？請(qǐng)你從語(yǔ)文的角度來(lái)分析原因。

　　原因是：

　　二.古詩(shī)文閱讀。(12分)

　　次北固山下

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

　　6.此詩(shī)第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“失”與“闊”，哪個(gè)

　　字更好，為什么？(2分)

　　7.解釋第三聯(lián)的意思，并說(shuō)說(shuō)它所蘊(yùn)含的哲理。(2分)

　　童趣

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

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