【四.關(guān)于起因】

　�。ㄒ唬┢鹨虻膬�(nèi)涵

　　事件的起因，分為兩種：一是主觀原因；二是客觀原因。

　　1.主觀原因。是指來自人物自身的原因。人做某事時受自己的情感、態(tài)度、認(rèn)識、目的、想法的影響。這些影響人物行為的情感、態(tài)度、認(rèn)識、想法，就是主觀原因。

　　2.客觀原因。是指來自人物之外的原因。人物做某事時，總會受到外來人、外來物、外圍環(huán)境和背景條件的影響。這些外來人的影響、外來物的影響、外圍環(huán)境的影響、背景條件的影響，就是客觀原因。

　�。ǘ�）起因的呈現(xiàn)形式

　　事件的起因，宏觀上看有三種寫法：一.單獨寫主觀原因，二.單獨寫客觀原因，三.主客觀原因同時寫。主觀原因具體寫法又分為兩種形式：一.抓住其中一點來寫；二.抓住幾點同時寫。客觀原因也一樣。

　　1.單獨寫主觀原因

　�。�1）單獨從情感角度交代原因。例如：爺爺非常喜歡我，親自送我去幼兒園。

　　（2）單獨從認(rèn)識、態(tài)度角度交代原因。例如：爺爺認(rèn)為，送孫子去上學(xué)，這是一件天大的事，任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都馬虎不得，他堅持親自送我去上學(xué)。

　�。�3）單獨從目的、想法的角度交代原因。例如：為了保證孫子不受到一點兒傷害，爺爺決定親自送我去幼兒園。

　�。�4）從幾個角度，交代主觀原因。例如：爺爺非常喜歡我，他不希望自己的孫子受到一丁點傷害，堅持親自送我去幼兒園。

　　2.單獨寫客觀原因

　�。�1）單獨寫外來人的影響。例如：爸爸遲遲地不起床，爺爺決定親自送我去幼兒園。

　�。�2）單獨寫外來物的影響。例如：路上的車越來越多，交通事故頻發(fā)，爺爺決定親自送我去幼兒園上學(xué)。

　�。�3）單獨寫周圍環(huán)境的影響。例如：風(fēng)，卷著雪粒子，東一頭西一頭地亂撞，地上，滑得無法立足，氣溫突然降到了零下二十多度。爺爺決定親自送我去幼兒園。

　�。�4）單獨寫背景條件的影響。例如：爸爸媽媽長期在外打工，奶奶癱瘓在床，和其他同學(xué)相比，我就像一個被時光遺棄的孤兒。爺爺不得不拖著蒼老的身軀，送我去上學(xué)。

　　3.主客觀原因同時寫

　�。�1）先寫客觀原因，后寫主觀原因。例如：寒潮驟起，氣溫突然下降了十幾度。鋪滿白雪的路面，光滑得像一面大鏡子，無法立足。爺爺擔(dān)心我路上受到傷害，拖著蒼老的身軀，親自送我去學(xué)校上學(xué)。

　　（2）先寫主觀原因，后寫客觀原因。例如：望著窗外，爺爺實在有些擔(dān)心。寒潮驟起，氣溫突然下降了十幾度。鋪滿白雪的路面，光滑得像一面大鏡子，無法立足。他決定親自送我去上學(xué)。

　�。ㄈ�）交代原因的位置

　　1.最常見的位置——在時間之后，人物行為之前

　　例如：一天早晨，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，因為擔(dān)心，爺爺決定親自送我去上學(xué)。

　　2.特殊的位置——先寫時間和人物行為，后交代原因

　　例如：早晨睜開眼睛，時間已是起點，我背起書包就向?qū)W�？癖级�去。我們的班主任非常嚴(yán)厲，我可不想因為遲到?jīng)]完沒了地捱他的責(zé)罵。

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