文言文閱讀三分鐘自我測試記憶

　　失分的主要原因是錯字、別字、漏字、添字所致。文學常識題中的作者及所處朝代，只要把三十篇課內文言文按朝代先后及作者姓名、學派排列成序，進行理解性的記憶，答題時避免寫錯別字，內容不張冠李戴，拿滿分是很容易的。古詩詞賞析中的第7小題，解釋填空一題錯誤較多，得分率僅為65%左右。之所以答錯，在于這些考生只注重背誦默寫詩詞句子，而忽視有關的詞語注釋，因此失誤也就不足為奇。如果認真整理古詩詞注釋中運用典故或有特殊含義的詞語，加以記憶，得分也就容易多了。這里，筆者在規(guī)定的古詩詞考試篇目中，選取下列詞語，請同學們作三分鐘的自我測試，以檢驗自己準備的成效如何。

　　1、魚龍舞：《青玉案*元夕》

　　2、造化：《望岳》

　　3、西子：《飲湖上初晴后雨》

　　4、班馬：《送友人》

　　5、爛柯人：《酬樂天揚州初逢席上見贈》

　　6、長精神：《酬樂天揚州初逢席上見贈》

　　7、萬籟：《題破山寺后禪院》

　　8、孫郎：《江城子*密州出獵》

　　9、綠肥紅瘦：《如夢令》

　　10、天山：《訴衷情》

　　11、飛鴻：《天凈沙*秋》

　　12、玉壺：《青玉案*元夕》

　　把握題目要求有助理解

　　課內文言文考試的要求是：掌握重點句子的翻譯和文本主要內容的理解。由于備考的篇目有三十篇之多，許多考生忽視了七﹑八年級所學的文言課文，因而成績不理想。如果課內文言文閱讀較生疏，課外文言文延伸勢必要受到影響。

　　“延伸”是語文學習的目的，倘若不善“延伸”，知識能力不會遷移，則必定成了死讀書。

　　正確作答詩詞理解性的選擇題有以下方法可供參考：

　　第一，認真把握題目要求。

　　第二，正確領會詩句意思。

　　第三，了解作者寫作背景。

　　第四，首聯(lián)找特點，尾句悟主旨。

　　第五，理解作者抒發(fā)的情感。

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