【說法】新政之下，家長不應弱化學生特長培養(yǎng)

　　鄭州市教育局官網(wǎng)顯示，2017年，全市初中招生計劃中，體育尖子生682人，音美特長生、藝術團、樂團特長生465人，與往年保持總體穩(wěn)定。

　　按照新政策，至遲兩年后，這類學生將以普通學生的身份，與其他學生一起，按照相同的方式入學了。這樣一來，也有學生家長擔心，沒有了特長生的分流，一些公辦學校和優(yōu)質民辦學校的招生競爭將因此而變得更激烈。

　　2月27日，鄭州市教育局體衛(wèi)藝處工作人員說，教育部的相關要求肯定會執(zhí)行，但也需要省內(nèi)出臺具體的落地政策。

　　省教育廳體育衛(wèi)生藝術教育處處長郭蔚蔚表示，新政策只是取消了特長生的加分、招生，但并不是說要取消對學生特長的培養(yǎng)，各地區(qū)、各學校包括老師、家長對孩子特長的培養(yǎng)，不應該因為該政策的出臺而弱化，更不應該取消。“孩子們未來的發(fā)展，還是需要德智體美全面發(fā)展、均衡發(fā)展、綜合發(fā)展，而特長發(fā)展，是他們未來進入社會之后所必備的重要素質。”

　　郭蔚蔚說，多年以來，特長生的培養(yǎng)在相關政策的照顧下，在家長、在學校、在學生身上都存在一定的功利性，而一些社會培訓機構又不斷迎合這種功利性，讓特長生教育偏離了素質教育的初衷，乃至事與愿違。

　　郭蔚蔚透露，省教育廳已經(jīng)關注到了這一問題，相關細化政策有可能在不久后出臺。

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