初中歷史學(xué)習(xí)方法：運(yùn)用證據(jù)的方法

 

　　搜集到的歷史材料，并不能拿來直接作為證據(jù)使用，還需要對(duì)材料進(jìn)行辨析，搞清材料的價(jià)值，這包括對(duì)材料的來源、材料的作者、材料的性質(zhì)、材料的真?zhèn)蔚冗M(jìn)行分析和研究。在把材料用作證據(jù)時(shí)，一是要注意選用典型的、重要的材料，以說明問題;二是要選用多則來源不同的相關(guān)材料來論證某一個(gè)問題，這就是遵循“孤證不立”的原則;三是全面認(rèn)識(shí)和理解所選材料的含義，不能斷章取義，主觀臆斷，隨意闡釋;四是要用證據(jù)支撐論點(diǎn)或結(jié)論。對(duì)歷史證據(jù)的運(yùn)用，可以有多種方式，包括編寫、分類、探查、概述、轉(zhuǎn)述、質(zhì)疑、推斷等(注：關(guān)于在歷史教學(xué)中的運(yùn)用證據(jù).可參見[英]蒂姆·洛馬斯.論史料教學(xué).葉小兵譯.載歷史教學(xué)，1998.2)。