附件：1.柳州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表

　　2.柳州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價等級標準

　　3.具體實施措施

　　4.2017年綜合素質(zhì)評價工作安排表

　　附件1：

　　柳州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表

　　城區(qū)(縣)：學校：班級：學生姓名：

　　維度要素評價內(nèi)容自

　　評互

　　評小組

　　評定

　　思想

　　品德1.道德品質(zhì)維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌;愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;平等待人，與人為善，尊敬師長，尊老愛幼助殘;同學之間團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待;關心集體，誠實守信，言行一致，不弄虛作假，知錯就改。

　　2.法紀觀念遵紀守法，遵守國家法律，不做法律禁止的事;不吸煙，不喝酒，拒絕毒品;不參加各種名目的非法組織和非法活動;維護公德，遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，愛護公用設施、文物古跡;愛護有益動物，保護生態(tài)環(huán)境。

　　公民

　　素養(yǎng)3.自我意識自信、自尊、自強、自律、勤奮;嚴格要求自己，有上進心;不在校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序;正確對待困難和挫折，保持心理健康。

　　4.責任感積極參加生產(chǎn)勞動、社會實踐和學校、社區(qū)組織的公益活動，三年內(nèi)不少于三次;對個人行為負責，有責任心;見義勇為，敢于斗爭。

　　學習

　　能力5.學習態(tài)度有學習的愿望和興趣，積極參與各種學習活動，養(yǎng)成良好的學習習慣;認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

　　6.學習能力上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解，能運用各種學習方式來提高學習質(zhì)量;有對自己的學習過程和學習結(jié)果進行反思的習慣;能結(jié)合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。在7—9(上)年級五個學期期末文化學科成績總評較好。在其他有關能凸現(xiàn)個人特長的活動中獲獎。

　　交流與

　　合作7.參與態(tài)度積極參與課內(nèi)外各種合作形式的活動，尊重并理解他人;使用禮貌用語，態(tài)度友善，講普通話。

　　8.合作

　　能力能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合運用各種交流和溝通的方法與他人合作，共同完成任務。

　　運動

　　與

　　健康9.運動與健康積極參加體育運動，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣;市統(tǒng)測能達到初中生體質(zhì)健康標準;有鍛煉健身能力、一定的運動技能和強健的體魄，形成健康的生活方式;積極參加體育課、課間操、課外活動;7-9(上)年級五個學期期末體育科成績總評較好。在體育比賽中作為主力隊員或獲獎。

　　審美

　　與

　　表現(xiàn)10.審美與表現(xiàn)能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美，能選擇一種藝術表現(xiàn)形式，創(chuàng)造性地表達自己的情感和思想，具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動，選用一種方式進行藝術表現(xiàn)，并獲獎。

　　綜合

　　評定

　　班級綜合

　　性評價

　　班級評價小組組長(簽名)：

　　年月日

　　學校

　　確認

　　學校負責人(簽名)

　　學校蓋章年月日

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