信息技術(shù)學(xué)科考試原則

　　一、命題原則

　　命題依據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的相關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)新課程改革的精神和理念，旨在考核學(xué)生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本操作技能、信息處理中的法律意識、道德規(guī)范的理解和掌握程度，以及學(xué)生獲取新知、綜合應(yīng)用、探索新知的能力與水平。注重能力和素質(zhì)的考查，強(qiáng)調(diào)知識間的聯(lián)系、綜合與運(yùn)用。不出“偏”、“怪”、“繁瑣”、脫離實(shí)際的試題，且絕大多數(shù)考生能在規(guī)定的時間內(nèi)完成考試內(nèi)容。

　　二、考試內(nèi)容

　　以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》所規(guī)定的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)考查學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，以廣西科技出版社出版的初中《信息技術(shù)》七年級(上冊、下冊)和八年級(上冊、下冊)教材為依據(jù)，注重能力和素質(zhì)的考查，強(qiáng)調(diào)知識間的聯(lián)系、綜合與運(yùn)用。

　　三、考試形式與計(jì)分

　　一般只進(jìn)行學(xué)科技能考試而不進(jìn)行理論考試，但考慮到部分學(xué)校教學(xué)設(shè)備條件限制，允許沒條件的學(xué)校進(jìn)行理論考試，但必須向所轄的縣區(qū)教育行政部門提交書面申請并說明理由，在獲得所轄的縣區(qū)教育行政部門書面批復(fù)后方能執(zhí)行。成績分合格和不合格兩個等級。

　　四、試卷結(jié)構(gòu)

　　1.考試內(nèi)容比例

　　信息與信息技術(shù)約占20%，文字處理約占40%，演示文稿約占5%，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用約占10%，數(shù)據(jù)處理約占15%，網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作和多媒體采集加工與動畫制作共約占10%。

　　2.題型及分值比例

　　單選題占20%，多選題占15%，判斷題占10%，文字錄入題占10%，操作題占45%。

　　五、試卷難度

　　試卷中較容易、中等和較難題的比例約為6∶3∶1，試卷難度系數(shù)約為0.65。

　　六、需要注意的幾個問題

　　1.各縣、區(qū)(新區(qū))要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視信息技術(shù)考試工作。要成立“信息技術(shù)考試領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)信息技術(shù)考試的各項(xiàng)工作。

　　2.各縣、區(qū)(新區(qū))教研室要認(rèn)真分解各項(xiàng)工作任務(wù)，對信息技術(shù)考試的硬件配備、軟件系統(tǒng)安裝和檢測、學(xué)生參考的組織及其后勤保障等各個環(huán)節(jié)提出具體要求，作出細(xì)致安排確�？疾楣ぷ魅〉贸晒�。

　　3.各校認(rèn)真落實(shí)，形成具體操作方案，列出時間表，提前做好各項(xiàng)安排，確�？疾榈捻樌麑�(shí)施。

　　4.有條件的機(jī)房提前禁用USB接口，無法禁用USB的機(jī)房監(jiān)考老師注意巡視防止學(xué)生使用U盤。每完成一批上機(jī)考查及時收齊學(xué)生文檔，確保刪除后再進(jìn)行下一批考查。

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