第三、重視學習過程，激發(fā)和訓練創(chuàng)新思維

　　學生在復習時除了要提高課堂輔導的質(zhì)量，扎實基礎(chǔ)外，更應注重學生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在近幾年中考試題中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應用性題目，因此學生在復習中中，不要為提高“效率”而死記硬背和進行題海戰(zhàn)術(shù)，學生們要學會多思考，進行創(chuàng)新性思維。

　　第四、進行理化實驗，培養(yǎng)實驗能力

　　化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學學習的過程始終伴隨著化學實驗。所以建議同學們可以多做一些化學實驗室，當然這是要在專業(yè)老師的指導下進行，培養(yǎng)自己的實驗能力，這樣，學生在提高解題能力的同時，還能激發(fā)自己的學習興趣。

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