音樂(lè)、美術(shù)

　　及格以上各計(jì)

　　從興趣培養(yǎng)轉(zhuǎn)為理論知識(shí)學(xué)習(xí)

　　5分

　　方案規(guī)定，音樂(lè)、美術(shù)合格及以上者每個(gè)學(xué)科將按5分計(jì)入高中錄取總分。而在調(diào)整前，音樂(lè)、美術(shù)為學(xué)�？荚嚳颇糠�?jǐn)?shù)，是不計(jì)入高中錄取總分的。

　　針對(duì)這一變化，昆三中音樂(lè)教師陳思宇表示，將美術(shù)、音樂(lè)分值納入中考錄取總分，這意味著國(guó)民素質(zhì)最終將獲得提高，是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。這種改變，讓學(xué)生上課 變得更加用心。當(dāng)然，在音樂(lè)教學(xué)上，以前音樂(lè)教師更注重的是學(xué)生興趣培養(yǎng)�，F(xiàn)在，學(xué)校也開(kāi)始注重學(xué)生音樂(lè)理論教學(xué)，提高學(xué)生更專業(yè)的素養(yǎng)。

　　陳思宇表示，和音樂(lè)相同，初中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)更注重動(dòng)手感知、培養(yǎng)興趣。隨著分值納入中考錄取總分值，在注重興趣培養(yǎng)的前提下，也開(kāi)始注重對(duì)學(xué)生其他藝術(shù)方面的拓展。

　　體育錄取分值不變

　　但分值比重有變化

　　在科目分值變化大調(diào)整的情況下，體育分值并沒(méi)有發(fā)生變化。

　　對(duì)此，昆三中體育教師潘嫻表示，雖然分值不變，但總體比重還是有所提升。這種分值的“提升”其實(shí)也讓學(xué)生在心態(tài)上比以前更加重視，在訓(xùn)練上變得更加積極一 些。“體育課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是學(xué)生在暫時(shí)性脫離課堂的壓力前提下，對(duì)提升自身體質(zhì)健康有很大幫助的有效方式。所以，對(duì)于學(xué)習(xí)體育來(lái)說(shuō)，并不會(huì)存在壓力增加 的情況。”

　　分值比重的增加是否意味著未來(lái)體育考試內(nèi)容的變化？對(duì)此，潘嫻表示，體育作為中考項(xiàng)目之一，無(wú)論分值有沒(méi)有增加，學(xué)校對(duì)于體育教學(xué)一直都保持非常認(rèn)真的態(tài) 度。至于新的一年教學(xué)任務(wù)調(diào)整，需要根據(jù)現(xiàn)階段要求來(lái)調(diào)整現(xiàn)階段的訓(xùn)練方案。內(nèi)容可能不會(huì)發(fā)生變化，但是內(nèi)容的難度現(xiàn)在不好確定。例如，去年占10分的排 球考試要求學(xué)生在20秒鐘傳墊10個(gè)，今年的標(biāo)準(zhǔn)是在20秒鐘傳墊20個(gè)。在這種情況下，學(xué)校也就需要按照高一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生。

　　在13個(gè)科目當(dāng)中，歷史以及思想品德由100分卷面分按照80%計(jì)入高中錄取總分，變成成績(jī)達(dá)合格及以上者按10分計(jì)入。對(duì)此，昆三中初三年級(jí)組組長(zhǎng)以及歷史教師王潤(rùn)曦都表示，這種變化可能會(huì)讓學(xué)生對(duì)歷史和思品投入精力減少，但還是希望學(xué)生全面學(xué)好各個(gè)科目。

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