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　　3．會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地描述數(shù)據(jù)。

　　第二學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識(shí)這些圖的意義。但在第三學(xué)段要求學(xué)生會(huì)制作這些圖，包括直方圖。那么在這里頭繪畫(huà)圖我想怎么理解？用這個(gè)怎么定理？包括前面用計(jì)算器處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)，怎么理解，就是說(shuō)這個(gè)繪畫(huà)圖我覺(jué)得第一位，就是我要畫(huà)一個(gè)，我要什么目的，我要反應(yīng)什么信息，根據(jù)這個(gè)信息，我來(lái)選擇畫(huà)什么樣的圖，比如說(shuō)我要反應(yīng)他的百分之比是多少？比如說(shuō)這個(gè)08年奧運(yùn)競(jìng)賽上，如果你想反應(yīng)中國(guó)第一，美國(guó)第二，多少那可能是一個(gè)條形圖，你要反應(yīng)一下中國(guó)金牌整個(gè)金牌，那可能扇形圖，所以這個(gè)繪制圖的話，第一位的是，在繪畫(huà)圖時(shí)，根據(jù)目的選擇合適的圖是最重要的。

　　關(guān)于圖表制作方面，對(duì)于圖的處理方面，希望老師清楚，第一，不同的統(tǒng)計(jì)圖表，可以幫助我們整理和描述數(shù)據(jù)；第二，初中和小學(xué)的差異是什么？小學(xué)階段要讓學(xué)生會(huì)看懂、識(shí)別。初中階段就要求學(xué)生會(huì)制作圖，如制作扇形圖和直方圖；第三，為何要畫(huà)這個(gè)圖，目的是什么？制作圖表的目的不是僅僅會(huì)畫(huà)這個(gè)圖，而是希望把這些數(shù)據(jù)中的某些信息凸現(xiàn)出來(lái)，所以不僅要會(huì)畫(huà)扇形圖和直方圖，還要理解這些圖表對(duì)展示信息有什么作用？第四，自己選擇統(tǒng)計(jì)圖表，用合適的方式最好的表達(dá)數(shù)據(jù)中所蘊(yùn)含的信息。畫(huà)圖的目的，不是為了畫(huà)圖而畫(huà)圖，而是為了把數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的重要信息凸現(xiàn)出來(lái)，讓你們看的清楚，一目了然，讀圖在這個(gè)過(guò)程中仍然是重要的。

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