太陽的光是奪目的，讓人心情舒暢；太陽的余輝是動(dòng)人的，讓人流戀忘返。我遐想：哪天能悠閑地坐在院子里欣賞她的腳步。

　　“上課”，多么熟悉的字眼，請大家觀看我們豐富的課堂。

　　數(shù)學(xué)老師開口了：“同學(xué)們今天我們復(fù)習(xí)應(yīng)用題。”然后白花花的習(xí)題試卷像水一樣向我們奔來。“唉！老天呀，我昨天的試卷還差幾題沒做，又來了。”有人小聲嘟噥著，我們很不情愿地收下了老師的“饋贈(zèng)”。當(dāng)我們再一抬頭望黑板時(shí)，唉！黑板變白了，密密麻麻一大黑板習(xí)題。積極分子接話了：“誰讓咱們是學(xué)生，做吧，不做怎么向老師交差呀。”

　　路程式的，工程式的，利潤式，五花八門的題，要什么有什么，可“豐富”了。

　　請瀏覽我們的課余時(shí)間。

　　首先物理老師在黑板上揮灑自如，一支支彩色粉筆用盡了，黑板被打扮“漂亮”了。

　　同學(xué)們只顧埋頭沙沙地寫個(gè)不停，沒有一個(gè)敢貪玩，否則寫不完交不上作業(yè)，可就好過了……

　　一會(huì)兒英語老師也來了，輕描淡寫地說：“今天作業(yè)不多，只有２０道選擇題和一個(gè)看圖寫話。”然后活頁講義題登上了同學(xué)們的課桌。同學(xué)們只有埋著頭寫呀寫。任憑頭腦發(fā)昏，眼睛朦朧……

　　一天又一天就這樣在作業(yè)堆中度過，忘記了太陽是何時(shí)升起，又何時(shí)落下，也無從目睹太陽的美麗。

　　周末到了，同學(xué)們像籠中被放飛的小鳥，準(zhǔn)備回家放松放松。放學(xué)的鐘聲打響了，可班主任卻擋在班門口，“下午回家，帶回一張?jiān)嚲碜�，明早交上來�?rdquo;同學(xué)們聽了很是抱怨，但是我們是學(xué)生，我們不得不……無可奈何。

　　是太陽躲著我們嗎？不，是我們被剝奪了看它的時(shí)間。

　　盲目做題有什么好�。≈荒馨盐覀儔旱酶�“矮”變得更“瘦”。

　　我多想擁有陽光燦爛的天空！

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