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                    2014年南京中考考試說明

                    來源:本站整理 2014-05-12 11:52:21

                    中考真題

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                     南京2014年中考語文考試說明:專辟了寫作復習板塊

                       《2014年南京市中考指導書--語文》的編制穩(wěn)中微調(diào)。穩(wěn)定首先體現(xiàn)在基本思路不變。此次語文中考指導書修訂依然強調(diào)對學生語文素養(yǎng)的全面考查;其次體現(xiàn)在整體框架不變!犊荚囌f明》仍沿用“考試范圍與內(nèi)容”、“考試形式與試卷結構”兩大塊,其內(nèi)部板塊與考點表述也幾乎不變,考查能力點都與課內(nèi)學習有關;再次體現(xiàn)在局部要求不變。默寫部分的范圍依然沿用《課標》(實驗版)推薦背誦的古詩文和教材中要求背誦的其他古詩文,不會增加學生負擔。另外,考試形式仍為閉卷筆試。主要題型不變,后面的題型示例和復習訓練與往年保持一致,但內(nèi)容經(jīng)過反復推敲,對復習迎考更具實效性。

                      微調(diào)之處主要在于:一是《指導用書》將原先“積累運用”、“閱讀”、“寫作”、“書寫”四大塊中的“書寫”,并入到“積累運用”中,成為三大塊,還專辟了寫作復習板塊;二是根據(jù)《課標》(2011版)要求,將原先“積累運用”部分的連續(xù)性和非連續(xù)文本的閱讀,移至“閱讀”部分。

                       南京2014年中考數(shù)學考試說明:綜合題選講改為專題復習

                      《2014年南京市中考指導書--數(shù)學》分“考試說明”與“復習與評估”兩部分。“考試說明”中確定了2014年中考數(shù)學考試范圍、考試內(nèi)容、試卷結構及主要題型。2014年南京市中考數(shù)學試卷的考查依據(jù)《數(shù)學課程標準(實驗稿)》,關注學生形成終身學習所必需的數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想方法和基本活動經(jīng)驗。中考數(shù)學試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩(wěn)定。

                      2014年中考數(shù)學考試時間為120分鐘,滿分120分。題型有選擇題、填空題、解答題。選擇題、填空題的分值所占總分比例不超過40%。在內(nèi)容分布上,數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率三部分所占分值的比約為45:40:15,課題學習融入這三部分之中,與實際課時數(shù)比例基本相當。試卷中容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7:2:1左右。

                      與2013年相比,2014年指導用書在“復習與評估”中作了一些微調(diào),將“綜合題選講”改為“專題復習”,共分8個專題,更好地對2014屆初三復習教學進行有效指導。

                       南京2014年中考英語考試說明:增加《牛津初中英語》詞匯表

                      《2014年南京中考指導書--英語》在考試說明部分明確指出了考試性質(zhì)、范圍、方式、結構以及要求。幫助教師和學生清晰了解2014年英語學科在中考試卷的難度、結構、試題總量等作的相應的調(diào)整和安排。

                      其余幾個版塊涵蓋了初中三年所學習的基礎詞匯、重點句型、語法、閱讀和寫作等,并將語言知識復習、語言技能訓練與豐富的話題情境相結合,為學生和教師的復習提供清晰的復習思路和科學有效的復習方法,具有很強的指導性和可操作性。2014年中考英語筆試總分從96分減少到90分,減少的6分具體分布是:閱讀理解減少5分,填空題減少1分。

                      今年該書還增加了《牛津初中英語》詞匯表,該詞匯表涵蓋了初中牛津英語六冊詞匯,并標明其出處,同時還對非課標詞、非四會詞進行了標注,這樣有利于學生分層次、系統(tǒng)掌握初中六冊詞匯。

                     南京2014年中考物理考試說明:試題總量將適當減少

                      《2014年南京市中考指導書--物理》編寫思路在立足課程標準的基礎上,突出以下兩點:一是重視實驗;二是凸顯能力。書中所列考試范圍、考試內(nèi)容、考試形式、試卷結構和題型與往年相當。中考試題總量將適當減少,保證學生有充足的答題時間。書中所選練習力求讓學生在掌握基礎知識的過程中舉一反三、觸類旁通。每章節(jié)都有四個板塊:雙基回顧、學法指導、例題分析和復習練習。

                      “雙基回顧”環(huán)節(jié)覆蓋課標要求的全部基礎知識,幫助學生獨立復習時夯實基礎;“學法指導”環(huán)節(jié)能針對本章內(nèi)容的重點、難點,給出具體的復習方法指導。“例題分析”環(huán)節(jié)所選例題具有典型性,通過解題過程的分析為獨立復習的學生提供解同類問題的思路,拓展思維方法;“復習練習”環(huán)節(jié)分“復習練習一”和“復習練習二”,為不同學情的學生提供切實的幫助,便于學生查漏補缺。

                      全書最后的“知識框架”欄目,將學生點狀的知識結構系統(tǒng)梳理,幫助學生搭建完整的學科知識體系,從而達到中考的能力要求。為了進一步體現(xiàn)學科特點,編者在相應章節(jié)充實了部分內(nèi)容,主要是要求學生在實驗題上關注實驗的過程和方法,這樣修訂有利于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),有利于學生學習的可持續(xù)發(fā)展。

                       南京2014年中考化學考試說明:選擇題分值略有增加

                      《2014年南京市中考指導書--化學》所列考試范圍、考試內(nèi)容、題型與往年相同,考試形式中,中考化學學業(yè)考試采用閉卷、筆試,考試時間由原來的100分鐘改變?yōu)?0分鐘,試卷滿分仍為80分。由于分值未變,考試時間減少,試卷的總題量減少,試卷結構中,選擇題分值略有增加,填空題分值略有減少。

                      書中所選練習一如既往地注重基礎知識、基本技能,體現(xiàn)課標要求。力求使教師在復習中進一步遵循課標,使學生在復習過程中,做到舉一反三、觸類旁通。如“典型題型示例”進一步精簡,有利于教師進一步研究考題要求,明確復習的方向;考題類型與解析部分根據(jù)全日制義務教育化學課程標準(2011版)》的五個主題,搭建知識框架,幫助學生進行知識的整合,精選習題,幫助學生進行有效訓練。有利于夯實基礎,提高學生的能力,培養(yǎng)啟蒙階段化學學科基本素養(yǎng)。

                      南京2014年中考政治考試說明:適度降低試卷容量和難度

                      《2014年南京市中考指導書--思想品德》適當減少考查內(nèi)容,部分降低能級要求,適度降低試卷容量和試題難度。

                      首先,修訂了試卷的難度系數(shù)及試題難度結構要求,依據(jù)2014年中考過渡方案和學科教育教學的實際,修訂主要為降低試卷總體難度,提高容易題的占分比例;

                      第二,修訂了考試內(nèi)容和能級要求,依據(jù)2014年中考過渡方案和學科教育教學的實際,修訂主要為減少考試內(nèi)容和調(diào)整能級要求,減少考試內(nèi)容方面主要是由去年的59個考點減少為50個考點,減少數(shù)為9個,約占16%;能級要求方面,主要是適度降低相關考試內(nèi)容的能級要求,從而降低復習難度;

                      第三,修訂了試卷題型比例,主要一是調(diào)整了單項選擇題和非選擇題的分值比例,由2013年的1:1。4調(diào)整為1:1,增加了單項選擇題的賦分比例,單項選擇題分值增加,一定程度上相當于降低了試卷的難度,有利于學生的得分;二是優(yōu)化非選擇題的內(nèi)容結構,減少純主觀性試題,如材料分析論述類試題,設置易于解答和便于客觀評價的題型如判斷改錯題等,純主觀題題量減少,有利于減少學生的主觀題常模答題時間,更有利于學生思考和充分答題,設置判斷改錯題,閱讀量小,易于解答,有利于降低全卷難度和提高試題評價的客觀性、公平性;

                      第四,修訂了題型示例,主要是依據(jù)考試方案調(diào)整,重新確定了題型樣例,就中考中可能出現(xiàn)的題型做示例和解讀,使之與中考方案更匹配;

                      第五,修訂了考前檢測訓練,主要是精選了近年來南京市中考試題、各區(qū)縣模擬試題以及全國各地與我市考察要求匹配的經(jīng)典試題,用于指導考前訓練,確保考前訓練的準確性和針對性,提高復習應考的實效性。

                     南京2014年中考歷史考試說明:刪減19個考查點

                      《2014年南京市中考指導書--歷史》按照南京2014年中考過渡方案,適當減少考查內(nèi)容,部分降低能級要求,適度降低試卷容量。引領發(fā)展,就是結合本屆學生的心理特征和認知水平,引導學生掌握最基本的、最重要的歷史知識和技能,逐步形成正確的歷史意識;初步運用所學知識與方法,逐步形成正確價值取向和積極人生態(tài)度,提高人文素養(yǎng)。

                      與去年相比,該書保留了“前言”“考查范圍及考查要求”“考查形式及答卷要求”“考查內(nèi)容及能級要求”“題型比例及題型樣例”“考前檢測及樣卷訓練”六個欄目,明確了評價的各項指標與操作要求。該書主要變化有三個方面:一是沒有新增考查點,刪減了19個考查點,刪減幅度超過7。8%;降低了8個考查點的能級要求,理解、應用層次能級降幅超過8。3%,適當減輕了學生負擔,適度預留了適應訓練的時間。二是調(diào)整了題型結構與比例,題量由33題減少至28題,選擇題、非選擇題比例分別約為42%、58%。三是新增了“教學建議及應考提示”欄目,調(diào)整了“題型比例及題型樣例”“考前檢測及樣卷訓練”欄目內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,進一步增強了對教與學的指導功能。

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