感恩學(xué)伴 內(nèi)向的我遇上外向的你

　　李耀是個(gè)今年剛剛邁入大學(xué)的靦腆男孩，提到感激，他最想感激的就是小學(xué)時(shí)的同學(xué)王梅。

　　小學(xué)時(shí)，李耀性格十分內(nèi)向，很少與同學(xué)溝通，同學(xué)們覺(jué)得他難以接近，所以他的朋友一直很少，直到一次重新排座位，班里的小魔女王梅坐在了身邊，王梅性格極其外向，幾乎和班上每個(gè)人無(wú)話(huà)不談，先前也就是王梅和李耀聊過(guò)天，這次坐同桌，李耀真的不知會(huì)發(fā)生什么。

　　李耀回憶到：“王梅每天早上見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是：‘作業(yè)寫(xiě)沒(méi)，借來(lái)學(xué)習(xí)一下。’課間十分鐘還要和我聊聊動(dòng)畫(huà)片，或她家的小狗。由于她的主動(dòng)，我和她慢慢地不再陌生，我也開(kāi)始主動(dòng)的話(huà)多起來(lái)�？伤�總是問(wèn)我：‘你為什么總是只和我說(shuō)話(huà)，別的同學(xué)都覺(jué)得你很酷，很神秘，你是不是很討厭其他同學(xué)啊？’我當(dāng)時(shí)急忙解釋?zhuān)�可她卻要我證明，于是那便是我第一次主動(dòng)參與到其他同學(xué)的談話(huà)中，雖然我已經(jīng)不記得，當(dāng)時(shí)我是怎么開(kāi)始的，但我知道當(dāng)時(shí)我很慌張。”

　　“之后，她每到課間或是活動(dòng)課就要叫上我一起和其他的同學(xué)一塊玩，我們打過(guò)沙包，踢過(guò)毽子，玩過(guò)捉迷藏……漸漸的在不知不覺(jué)中我和每個(gè)同學(xué)都有話(huà)說(shuō)了，都可以玩到一起了。我心里的障礙突破了，我不再是個(gè)過(guò)于內(nèi)向的人。同學(xué)們不再覺(jué)得我神秘，不再冷酷，我也不再覺(jué)得和同學(xué)們溝通是困難的。”

　　現(xiàn)在的李耀是一個(gè)很愛(ài)和人交談的人，根本看不出他以前的內(nèi)向性格，更想不到他曾今是一個(gè)有點(diǎn)自閉的人。人一生要感激的人也許有太多太多，給我們生命并養(yǎng)育我們的父母，教育與引導(dǎo)我們的老師，可以共患難同甘苦的兄弟姐妹，相濡以沫的愛(ài)人，雪中送炭的朋友，很多很多�？勺鳛槔钜�，他最想感激的就是曾經(jīng)的學(xué)伴王梅，雖然王梅也許在他心中永遠(yuǎn)是那個(gè)話(huà)很多的小姑娘，可就是這樣一個(gè)小姑娘，改變了李耀性格上的不足，感謝老天讓李耀遇見(jiàn)了一個(gè)外向的王梅。

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