現(xiàn)在基本上每個(gè)雙休日,沒(méi)有什么事情,我都會(huì)選擇呆在學(xué)校里,在這里我是個(gè)自由的人,我可以做我自己喜歡的事。

　　早上起來(lái),7:00就吃了早餐,聽(tīng)了我喜歡的音樂(lè),進(jìn)入了班主任論壇,發(fā)了一些貼子,進(jìn)入教育在線,看了好多同行的帖子,我只有進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的世界與一些教育名家交流,其它現(xiàn)在也不可能與他們進(jìn)行聯(lián)系了,坐在電腦前不能太久,對(duì)視力,對(duì)身體都是一種負(fù)擔(dān),于是來(lái)的學(xué)校里活動(dòng)了一下,然后把學(xué)生的試卷也改了,結(jié)果這一次學(xué)生們考得不是很理想,長(zhǎng)進(jìn)還算可以,93分,這次最高分,我又開(kāi)始對(duì)這次的小測(cè)驗(yàn)進(jìn)行了思考。

　　這一次我主要想要知道學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)的聽(tīng)課效率,可見(jiàn)我們的學(xué)生,該學(xué)習(xí)時(shí),他們往往不能很好的學(xué)習(xí),上課注意力分散是一個(gè)最普遍的問(wèn)題,我可能也是個(gè)心理問(wèn)題,為什么有些學(xué)生上課的學(xué)習(xí)效率這么差,有些知識(shí)上課時(shí)老師不知提了多少遍,結(jié)果還是一無(wú)所知,這是什么原因呢?可能我們現(xiàn)在的教師還沒(méi)有找到學(xué)生這方面的病根,改好了試卷,好象完成了一件事情一樣,人也有點(diǎn)輕松起來(lái)。

　　回到家,與女兒玩嬉了一下,就中餐了,下午我看書(shū),這本<<教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑>>對(duì)我的幫助很大,全書(shū)大概有以下四個(gè)方面的內(nèi)容:一、遨游網(wǎng)絡(luò)的海洋------在網(wǎng)上成長(zhǎng)，與世界同行。

　　二、修煉自身的素養(yǎng)------教師的學(xué)養(yǎng)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。三、把握命運(yùn)的脈搏------我們不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，我們還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。四、沉迷教育的世界------這是一個(gè)教育的世界，

　　我們投入，我們沉迷。我計(jì)劃今后多多上網(wǎng)，結(jié)識(shí)一些教育大家，從他們的身上吸取更多的精神營(yíng)養(yǎng)，使自己成為學(xué)生心目中的好老師，我知道現(xiàn)在我還是個(gè)井底之蛙，我要跳出來(lái)，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，我要跳出嶺頭中學(xué)，與國(guó)內(nèi)的有志之士，一起把我們的教育事業(yè)做好！

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