衛(wèi)生部《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)》征求意見稿中指出，是否沉迷網(wǎng)絡(luò)，需由精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)判斷建議，對因上網(wǎng)造成社會功能受損的未成年人，出現(xiàn)以下6種情況時，家庭和學(xué)校應(yīng)到精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)尋求幫助。

　�。保畬ι暇W(wǎng)有強(qiáng)烈的渴望或沖動，想方設(shè)法上網(wǎng)。

　�。玻�經(jīng)常想著與上網(wǎng)有關(guān)的事，回憶以前的上網(wǎng)經(jīng)歷，期待下次上網(wǎng)。

　　３．多次對家人、親友、老師、同學(xué)或?qū)�業(yè)人員撒謊，隱瞞上網(wǎng)的程度，包括上網(wǎng)的真實(shí)時間和費(fèi)用。

　�。矗�自己曾經(jīng)做過努力，想控制、減少或停止上網(wǎng)，但沒有成功。

　　５．若幾天不上網(wǎng)，就會出現(xiàn)煩躁不安、焦慮、易怒和厭煩等癥狀，上網(wǎng)可以減輕或避免這些癥狀。

　�。叮�盡管知道上網(wǎng)有可能產(chǎn)生或加重原有的軀體或心理問題，仍然繼續(xù)上網(wǎng)。

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