在作文班的教室里，我們玩兒了一個(gè)小游戲，名字叫做“掌聲的魔力”。里面有“探索者”和“地下工作者”。

　　老師先選出“探索者”去門(mén)外等候，不讓他聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)當(dāng)了“地下工作者”，第一個(gè)“探索者”是王子琛，他沖我們笑了一下便走出了教室。當(dāng)老師要選“地下工作者”時(shí)一些同學(xué)爭(zhēng)先恐后，一些同學(xué)不發(fā)出聲響。老師終于選出了“地下工作者”，“地下工作者”左思右想，左掩右藏就是不知道該藏那里好，終于“地下工作者”姚懿洋把“紅心”塞到了腳底下。王子琛走進(jìn)教室左看看右看看不知道“紅心”藏在誰(shuí)那兒了。王子琛慢慢走進(jìn)姚懿洋位置，我們的掌聲越來(lái)越大了，王子琛一看姚懿洋那副樣子不像是“地下工作者”就轉(zhuǎn)身走了。突然，我們的掌聲消失了。王子琛又走回姚懿洋的座位旁，我們又響起了掌聲，王子琛在姚懿洋那里左翻右翻，聽(tīng)見(jiàn)姚懿洋鞋里有沙沙的聲音就讓他把鞋脫了。最終找到了紅心。王子琛很高興，他說(shuō)：“終于把紅心找到了。”大家的心情放松了。

　　找東西很不容易，跟警察抓小偷一樣很難。同學(xué)們?yōu)樘剿髡吖恼频臅r(shí)候，探索者增加了信心。在掌聲的鼓勵(lì)下探索者找到了目標(biāo)。是的，在我們的生活中，掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔照亮你前進(jìn)的道路，讓你充滿信心走向成功的頂點(diǎn)；掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)你受傷的心靈，激勵(lì)你乘風(fēng)破浪勇往直前！

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