今天,李老師跟我們玩了一場游戲。真是不看不知道，一看嚇一跳！不信，就和我一塊兒進入這場游戲吧！

　　李老師神秘地對我們說：“今天，我這個作文老師改行了。”剛聽到這兒，我心里想：改行？不會是語文改成數(shù)學吧。我可很擅長數(shù)學呦。李老師接著說，“今天，咱們要上一堂數(shù)學課。”果真不出我所料。聽到這兒，有的同學像泄了氣的皮球，一下子就癱在那里；有的同學大聲叫：“好，好，我最喜歡數(shù)學了。”還有的同學做出了“耶”的手勢。我在心里暗暗高興，又想：老師能講什么數(shù)學呢？還沒等我想完，老師開始講課了，“大家注意看。”老師就走到黑板面前，寫上了“（）山萬水÷（）花齊放×（）萬火急＝（）（）（）（）”。我這才恍然大悟，心想：原來這就是老師要講的數(shù)學課呀。邊想又邊說著：“千山萬水÷百花齊放×十萬火急＝百發(fā)百中”，我說出了答案。

　　李老師微笑著向我點了點頭，又說：“對，今天，每個人都要寫一個，最后，咱們評出一個‘數(shù)學小標兵’。怎么個評法呢？就看誰寫得多。”老師剛說完，我就迫不及待地打開本寫了起來，小菜一碟，不一會兒，我就寫完了，舉起手大聲說：“老師，我寫完了。”老師又向我點點頭，說：“請寫在黑板上。”我拿起粉筆，“唰唰唰”，就把我日積月累的東西都“吐”了出來。我寫的是“（一心一意＋二龍戲珠＋三心二意＋四面八方＋五顏六色＋六神無主＋七嘴八舌＋八仙過海＋九牛一毛＋十全十美－一本正經－四海為家）÷五湖四海＝十萬火急。”一下子便給他們來了個下馬威。這時，有的同學很驚訝，有的同學為我吶喊助威，還有的同學很不服氣。我暗想：這個數(shù)學小標兵，我是拿定了。不一會兒，別的同學也都寫完了，分別到黑板上來寫。我又想：他們居然和我爭“數(shù)學小標兵”，門都沒有�？墒牵�這個念頭一閃就消失了，因為有一個同學竟然寫了15個成語，比我寫的多1個成語，這下子完了，我肯定當不上“數(shù)學小標兵”了。不行不行，我怎么能讓給他呢。于是，我走到黑板又添了個“×萬水千山÷萬紫千紅”。于是，我又領先他一個成語。他也不服氣，一下子也加了兩個，正當他寫結果的時候，竟寫不出來了！為什么呢？原來，他的結果不是個正整數(shù)，這下子他那17個成語白寫了！哈哈，我在心里高興極了！哼，跟我爭，吃虧的是你自己。除了這個同學，剩下的同學都沒有超過我的。就這樣，我以16個成語獲得了“數(shù)學小標兵”稱號。

　　成語像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。我寫出的只不過是花園里的一朵花，大海中的一滴水。我要更加努力積累成語，好讓中華民族的漢語在世界發(fā)揚光大！

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