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一、作者簡介： 本文作者(范仲淹)，字(希文)，(北宋)朝，(政治家)(軍事家)(文學(xué)家)家，死后謚(文正)，世稱(范文正公)。本文選自《范文正公集》。 二、給下列加點的字注音： 浩浩湯湯(shāng)霏霏(fēi)檣傾楫
2019-08-08
重點字詞 蕃：多獨：僅，只濯：洗滌清漣：水清而有微波的樣子，指清水妖：美麗而不莊重亭亭：挺立的樣子植：豎立褻：親近而不莊重謂：認為鮮：少宜：當(dāng)然蔓：長枝蔓，指牽牽連連的枝：長枝丫，指枝枝節(jié)節(jié)的益：更
2019-08-08
語法分析法 很多文言虛詞在句子結(jié)構(gòu)中有著特殊的語法功能，因而，據(jù)此也可推斷出虛詞的用法。比如，要判別① 吾妻之美我者，私我也 、② 久之，能以足音辨人 、③ 夫晉，何厭之有 、④ 均之二策 諸句中 之 字的意
2019-08-08
文言文是很多初一新生頭疼的語文項目，因為以前接觸的少，對拗口的讀法和晦澀的語義都不好把握，今天為您總結(jié)了180個文言文實詞的含義，無他，直接背過，包你文言文學(xué)習(xí)越來越輕松。 1。 安：①怎么(安求其能千里
2019-08-08
1、《論語》十則(春秋) 子曰： 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? 子曰： 溫故而知新，可以為師矣。 子曰： 學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。 (《為政》) 2、飲酒 陶淵
2019-08-06
考點一 理解實詞含義，掌握虛詞用法 【方法指津】 對文言實詞的理解，一是準確識記重點課文的課下注釋，尤其是一些特殊的實詞;二是必須結(jié)合具體的語境，即 根據(jù)上下文 來理解詞義;三是重點注意文言實詞的四種情
2019-08-06
【考點】 課文、文學(xué)常識、解詞、翻譯、文意理解都要會，復(fù)習(xí)時分類加以總結(jié) 水陸草木之花，可愛者甚蕃①。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染②，濯③清漣④而不妖⑤，中通外直
2019-08-06
一增 就是增補，在翻譯時增補文言文省略句中的省略成分。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。 1.增補原文省略的主語、謂語或賓語 例1： 見漁人，乃大驚，問所從來。 譯句： (桃源中人)一見漁人，大為驚奇
2019-08-06
1、之：故時有物外之趣：結(jié)構(gòu)助詞， 的 。 2、以：徐噴以煙：介詞， 用 。 昂首觀之：代詞， 它，指夏蚊 。 以叢草為林：介詞， 把 心之所向，則或千或百：用在主謂結(jié)構(gòu)間，取消 可以為師矣：介詞， 憑，靠
2019-08-06
第九講 文言文閱讀 【考查要點】 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。 【知識疏理】 1.準確理解文中字詞句的含義，特別要注重課文的注解，重要的詞句及一些含有深意的語句;2.字詞的掌握和積
2019-08-06
1.之 (一)代詞 作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱，譯作 他(她)(他們) 、 它(它們) 。如： ①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。(《曹劌論戰(zhàn)》) ②陳勝佐之，并殺兩尉。(《陳涉世家》)③ 肉食者謀之。
2019-08-06
一、之 (一)代詞 (1)作人稱代詞，可以代人，代人多為第三人稱，譯作 他(她)(他們) 。 如： ①公與之乘，戰(zhàn)于長勺。(《曹劌論戰(zhàn)》) ②陳勝佐之，并殺兩尉。(《陳涉世家》) ③孔文子何以謂之 文 也?(《 論
2019-08-06
一、那些年，我們與文言文一起走過的彎路 1.在文言文的學(xué)習(xí)過程中，有的學(xué)生因為學(xué)習(xí)思路、方法等方面的問題，付出了太多的精力，花費了過多的學(xué)習(xí)時間。 2.有的學(xué)生覺得文言文枯燥無味，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，導(dǎo)
2019-08-06
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年初中語文文言文考點之或，希望對考生們有所幫助，僅供參考。 或hu 或 是會意字，甲骨文左邊是 囗 字，表示疆域，右邊是 戈 字，合起來指拿起武器保衛(wèi)國土。 或 國 (即國)古同為一字，后 或
2018-12-07
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年初中語文文言文考點之疾，希望對考生們有所幫助，僅供參考。 疾j 疾 是會意字，甲骨文上邊是 大 字，象人的正面，下邊是 矢 字，象箭。合起來指人被箭射中。表示傷玻 ①疾玻是疾也，江南之
2018-12-07
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