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人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經(jīng)，我也是多么厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。 以前的我認(rèn)為寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來的內(nèi)容，也只是被我當(dāng)成任務(wù)，毫無靈氣，沒有一點(diǎn)思路。所以，一聽到媽媽要
2019-09-17
青春歲月，與夢(mèng)想相約 夢(mèng)想，是我們自信心的源泉，有夢(mèng)想，才會(huì)積極向上，為了夢(mèng)想而奮力拼搏，夢(mèng)想，在詞典上的意思是：空想；妄想，而我認(rèn)為是美好的，它會(huì)使我們走向成功，為了夢(mèng)想而努力，但是有的人不這么認(rèn)
2019-09-17
班主任是我人生路上的一盞燈 班主任，照亮我人生的一盞 路燈 ，指引我們走向光明，走過成長(zhǎng)的路。 我的語(yǔ)文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉
2019-09-17
光明，曾是如此遙不可及。 那一段歲月已過去好久，好久，可卻仍清晰得恍若昨日剛經(jīng)歷著一般。閉目仍能感受到如空氣稀到無法呼吸的痛苦，心臟似乎還在被一下一下地拉扯。每每思及此，無不有一股力量，如銀河角落的
2019-09-17
一場(chǎng)簡(jiǎn)單的整飾修補(bǔ)竟從日頭高懸到暮色四合，那只乾隆年間的掛鐘依舊不動(dòng)聲色，與他 面面相覷 。鐘與人，不知誰(shuí)在置氣。 遙望未來，他在奮斗。 當(dāng)啷! 他索性丟了手里的工具，一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照
2019-09-17
她，亭亭玉立，花香四溢，眾人追捧。她是完美的化身。我，矮小伏地，疤痕布滿枝干，葉子暗黑，丑陋不堪，無人問津。我是不完美的代表。 一大清早，玫瑰就在晨練的老人們面前極盡妖嬈:一會(huì)兒隨著廣場(chǎng)舞的節(jié)奏與大
2019-09-17
如果有一天，我變成一棵小草 我沒有牡丹花那樣的高貴、華麗;沒有茉莉花那樣的清新、淡雅;沒有梅花那樣的凌寒、不懼;沒有松樹那樣的高大、偉岸 我是矮小的，也是柔弱的，微不足道的。 可是，我卻是不平凡的!
2019-09-17
無論此刻正被光芒環(huán)繞被掌聲淹沒，還是孤獨(dú)的走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我們也要在心中堅(jiān)定：我就是主角。 我就是主角是相信自己。愛默生說過一句話：自信是成功的第一秘訣。人總是要時(shí)刻保持自信，當(dāng)?shù)谝豢|朝暉
2019-09-17
初夏時(shí)節(jié)，旅里的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練如火如荼展開。這天，組織戰(zhàn)備拉動(dòng)演練，連長(zhǎng)李擷突然找到我說： 根據(jù)任務(wù)需要，你配屬發(fā)射四營(yíng)，但該營(yíng)指控車返廠維修，你需攜帶便攜式指揮通信裝備前往保障。 明白。 我嘴上答應(yīng)，
2019-09-17
今夜星空璀璨，此情未央，此情難忘，猶記那刻曲悠揚(yáng)。 題記 嘎吱 ，伴隨著一聲刺耳的剎車音，我們來到了軍訓(xùn)營(yíng)地操常操場(chǎng)一片黑暗，只有天邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星為我們點(diǎn)亮前方的路。 坐下！ 教官發(fā)令了。隨即一大
2019-09-17
有一顆感恩的心，會(huì)讓我們多一些理解與溫暖，少一些指責(zé)與誤會(huì)；多一些和諧與寬容，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。會(huì)使我們的生活更加美好。 羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之恩，人又何嘗不
2019-09-17
五月是個(gè)花開勝放的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)的季節(jié)，玉蘭雖然已無聲的凋落，但三角花此時(shí)正爭(zhēng)奇斗艷，黃葛蘭更是依仗著高大挺拔的樹干，在空中肆意的散發(fā)著酒釀版醇厚的芳香，百花交替開放，為我們營(yíng)造了
2019-09-17
大海感恩細(xì)流，方能顯其博大；雄峰感恩于土壤，方能顯其雄渾；宇宙感恩星系，方能顯其廣闊；我們感恩于國(guó)家，方能顯其自強(qiáng)。雄鷹沒有翅膀就無法搏擊藍(lán)天，蒼松沒有堅(jiān)固的根基就無法頂天立地，而窮困的人缺乏資助政
2019-09-17
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考滿分作文：北京，這里有我的根，希望對(duì)2020屆考生有所幫助，僅供參考。 同學(xué)們，俗話說，行千里路，讀萬卷書，大家利用假期到胡同游學(xué)，逛北京胡同、吃北京小吃、聽京腔京味，領(lǐng)略了京
2019-09-17
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，教語(yǔ)文的林老師成了我們的班主任。 林老師批作業(yè)有個(gè)習(xí)慣：時(shí)常在作業(yè)后面寫下一長(zhǎng)串評(píng)語(yǔ)，以此鼓勵(lì)我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注： 此次作業(yè)寫得很認(rèn)真！但是與上回相
2019-09-17
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