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第2課時我與集體共成長 1.集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。 2.共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。 3.為集
2025-02-20
6.美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。 良好的集體氛圍，有哪些特征？ ⑴美好集體是民主的、公正的。每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面
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第八課美好集體有我在 第1課時憧憬美好集體 1.美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。 2.美好集體是我們共同學習、共同生活的精神
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7.如何正確認識集體中的小群體與小團隊主義？ ⑴在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的
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第2課時節(jié)奏與旋律 1.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。 2.為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏。 3.當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利
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6.如何讓和聲更美？ ⑴要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準確、飽滿，在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。 ⑵隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需
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第七課共奏和諧樂章 第1課時單音與和聲 1.在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。 2.理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實
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6.為什么集體生活可以成就我？ ⑴集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。 ⑵集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在集體交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。 ⑶在集體交往的平臺上
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第2課時集體生活成就我 1.集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。 2.在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。 3.每個人的個性特點不同
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6.怎樣認識集體的力量？ ⑴集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。 ⑵個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合
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第三單元在集體中成長 第六課 我 和 我們 第1課時集體生活邀請我 1.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說，集體的聯(lián)結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。 2.在集體
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7.為什么要傳遞美好情感？ （1）我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量； （2）周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。 編輯推薦： 2025年中
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6.體驗負面情感對我們有什么影響？ (1)生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。 (2)體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。 （3）學會
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5.如何獲得美好的情感？ 我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數(shù)線等
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第2課時在品味情感中成長 1.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。 2.情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，
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