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學(xué)習(xí)：中考數(shù)學(xué)超常發(fā)揮的四個(gè)技巧 同學(xué)們?nèi)绻朐谥锌贾腥〉脙?yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)，首先，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和在長(zhǎng)年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來(lái)的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，掌握一些應(yīng)考技巧也是非常重要的，下面
2019-05-23
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：你對(duì)中考數(shù)學(xué)卷了解嗎？ 即將中考的你，對(duì)中考數(shù)學(xué)試卷架構(gòu)了解嗎？隨著新課改不斷推進(jìn)，中考數(shù)學(xué)試卷注意了控制題量與閱讀量，有效減輕了學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)；主客觀試題的比例基本合理。 中考試卷設(shè)置了適
2019-05-23
中考數(shù)學(xué)：幾何中陰影部分面積各種類(lèi)型 題型1：直接套用公式即可解題，簡(jiǎn)單 題型2：和差法解題，算出總面積后，再減去非陰影部分面積即可，簡(jiǎn)單 題型3：構(gòu)造和差法。學(xué)生要通過(guò)添加輔助線的形式解題了 題型4：全等
2019-05-23
學(xué)習(xí)方法：新初三如何提前理清中考數(shù)學(xué) 備考思路： 一、理清脈絡(luò)抓基礎(chǔ) 近幾年的中考，基礎(chǔ)題型占較大比例，許多試題源于課本。學(xué)生重點(diǎn)要理清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開(kāi)展基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺這個(gè)問(wèn)題一再?gòu)?qiáng)
2019-05-23
中考數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)必然出現(xiàn)的問(wèn)題解決法 因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)層次、難度和學(xué)習(xí)方法的不同，在鄭州小升初后進(jìn)入初中的同學(xué)們，肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題。那么，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必然會(huì)遇到哪些問(wèn)題呢？面對(duì)這些問(wèn)題，該如
2019-05-23
分享：中學(xué)老師講述自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事 最近，有位家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上咨詢(xún)一個(gè)問(wèn)題， 都說(shuō)中考數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，平時(shí)孩子練習(xí)的時(shí)候，丟三四分也是粗心而已，中考能考滿(mǎn)分嗎 ？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，作為一名中學(xué)老師，分享一下當(dāng)年自己
2019-05-23
中考優(yōu)勝者談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 我中考數(shù)學(xué)滿(mǎn)分，這要?dú)w功于我的日常的大量訓(xùn)練，對(duì)于高中課程和難題的鉆研，以及日常養(yǎng)成的認(rèn)真的做題習(xí)慣，這都是我能拿到滿(mǎn)分的原因。 我們班有的同學(xué)數(shù)學(xué)不好，總是問(wèn)我為什么，我有
2019-05-23
初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)：幾何綜合題 解幾何綜合題這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)已知條件和給定圖形的性質(zhì)，通過(guò)計(jì)算和演繹推理，進(jìn)行探究解決問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題是對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合考察，涉及的知識(shí)有函數(shù)、有關(guān)三角形和四邊形的性
2019-05-23
初中數(shù)學(xué)這樣復(fù)習(xí)更有效 復(fù)習(xí)是系統(tǒng)工程環(huán)環(huán)相扣認(rèn)真?zhèn)淇?期末復(fù)習(xí)是把一個(gè)學(xué)期的課程在最后階段進(jìn)行系統(tǒng)、完善、深化和熟練運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每一個(gè)學(xué)生都知道只有利用好這次復(fù)習(xí)，讓自己在短時(shí)間內(nèi)做到鞏
2019-05-23
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：通過(guò)變式訓(xùn)練提高解題能力 適當(dāng)給學(xué)生歸納題型是必要的，應(yīng)注意過(guò)分歸納題型容易使學(xué)生形成收斂思維，在解題時(shí)習(xí)慣套類(lèi)型，打不開(kāi)思路。在給學(xué)生適當(dāng)歸納題型的同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。例如，
2019-05-23
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：提升思維水平的方法 數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)是提高學(xué)生的思維水平。強(qiáng)化解題的思路分析是提高學(xué)生思維水平的根本途徑。復(fù)習(xí)中，應(yīng)通過(guò)強(qiáng)化解題思路分析，一方面復(fù)習(xí)解決問(wèn)題的基本方法，另一方面進(jìn)一步教會(huì)學(xué)
2019-05-23
用數(shù)學(xué)思想方法統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)知識(shí) 復(fù)習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想方法統(tǒng)領(lǐng)數(shù)學(xué)知識(shí)，以數(shù)學(xué)思想方法為紐帶，打通相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系，從而深化對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。 1.借助 分類(lèi) 思想串聯(lián)知識(shí) 例如，可借助 分類(lèi) 思想
2019-05-23
通過(guò)問(wèn)題解決梳理知識(shí)體系 例如：在復(fù)習(xí)全等三角形的判定時(shí)，可把對(duì)全等三角形的判定方法的歸納融入到解決下列問(wèn)題的過(guò)程中。 例1如圖1，A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上， A= C=90 ，AB=CD，請(qǐng)?zhí)砑右粋�(gè)適當(dāng)?shù)臈l件______
2019-05-23
初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上 我們的復(fù)習(xí)課通常由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成： 一是歸納知識(shí)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 二是解題訓(xùn)練。教師先講一些典型例題，然后讓學(xué)生模仿例題進(jìn)行大量訓(xùn)練。這種復(fù)習(xí)方法存在一定的
2019-05-23
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：我對(duì)初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 一：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中改變傳統(tǒng)的教師主體觀，和學(xué)生一起探究和成長(zhǎng) 教了近15年的書(shū)，完成了整整四屆學(xué)生的《數(shù)學(xué)》教學(xué)，回顧以前的復(fù)習(xí)方式，結(jié)合這些
2019-05-23
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