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中考生物復習點：生物和生物圈知識點總結(jié) 1、生物的特征 ①生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）②生物能進行呼吸：有氧、無氧③生物能排出身體內(nèi)
2019-06-05
中考生物復習點：生態(tài)系統(tǒng)的組成和營養(yǎng)結(jié)構 1、組成成分（生態(tài)系統(tǒng)成分的區(qū)分依據(jù)：按它們的營養(yǎng)功能） 生態(tài)系統(tǒng)一般都包括以下四種成分：非生物的物質(zhì)和能量（包括陽光、熱能、空氣、水分和無機鹽等）、生產(chǎn)者、消
2019-06-05
中考生物復習策略 一、回歸課本，梳理基礎知識 在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網(wǎng)絡，之后隨著習題的增多和
2019-06-05
中考生物：重點知識小結(jié) 柿樹科 單葉全緣�；ド�，雌雄常異花單性。宿存花萼果期大，花冠旋轉(zhuǎn)3-7。 雄蕊基生倍數(shù)生，子房上位有多室。漿果種子有薄皮，柿與君遷味道鮮。 木犀科 木本植物對生葉，兩性花冠無托葉。圓
2019-06-04
中考生物知識點記憶方法 種子植物科特征歌 蘇鐵科 常綠木本棕櫚狀，樹干直立不分枝。葉片螺旋生干頂，羽狀深裂柄宿存。 雌雄異株花單性，大小孢子葉不同。種子無被核果狀，種皮三層多胚乳。 銀杏科 單屬單種古孑遺
2019-06-04
中考生物知識點記憶口訣 氨基酸分類： 天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性
2019-06-04
中考復習：根據(jù)生物鐘規(guī)律安排學習時間 人體具有生物規(guī)律，任何人都有情緒好情緒不好的時候，這種節(jié)律有的是兩三天一個周期，有的是一天內(nèi)出現(xiàn)幾次波動，也有的是一年出現(xiàn)幾次反復這樣的生物規(guī)律等于大腦的活動節(jié)律
2019-06-04
解析：為什么中考生物理拿不了高分 考試要得高分，首要的一點是減少無謂的失分，物理也一樣，但是每一科的易失分點都不一樣。我們來看看中考物理容易失分的因素。 1、未認真審題、看圖，導致思路不清，誤入圈套。 2
2019-06-04
一、人體的免疫功能 1．人體的三道防線: 第一道：皮膚和黏膜； 第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞； 第三道：免疫器官和免疫細胞。 2．抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原
2019-04-23
第一單元 生物和生物圈 ▲生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外） ▲調(diào)查的一般方法 步驟
2019-04-23
61. 水生動物適應水中生活的特點： 魚所以能夠在水中生活，有兩個特點至關重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害，二是用鰓在水中呼吸。 62. 哺乳動物的主要特征： 體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有
2019-04-23
1、生物具有的共同特征：植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物;動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。 2)生物能進行呼吸。 3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出
2019-04-23
種子植物科特征歌 蘇鐵科 常綠木本棕櫚狀，樹干直立不分枝。葉片螺旋生干頂，羽狀深裂柄宿存。 雌雄異株花單性，大小孢子葉不同。種子無被核果狀，種皮三層多胚乳。 銀杏科 單屬單種古孑遺，落葉喬木莖直立。枝分長
2019-04-23
(一)對題目的審查要認真：審題的正確是正確解題的開始和基礎，對題目的閱讀，除了有較好的語文基礎外，必須結(jié)合各科的特點，最后達到看懂、看清題目內(nèi)容的目的。審題過程注意以下幾點。 1、最簡章的題目可以看一遍
2019-04-23
1、診所偶測血壓 診所偶測血壓是目前臨床診斷高血壓和分級的標準方法，由醫(yī)護人員在標準條件下按統(tǒng)一的規(guī)范進行測量。具體的要求如下： 1.測量血壓的環(huán)境應安靜、溫度適當 。測量前至少休息5分鐘。測前半小時禁止吸
2019-04-23
外周神經(jīng)分布于全身，把腦和脊髓與全身其他器官聯(lián)系起來，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)既能感受內(nèi)外環(huán)境的變化(通過傳入神經(jīng)傳輸感覺信息)。 又能調(diào)節(jié)體內(nèi)各種功能（通過傳出神經(jīng)傳達調(diào)節(jié)指令），以保證人體的完整統(tǒng)一及其對環(huán)境
2019-04-23
懶惰是生銹的腐蝕， 朽整理了2019 生物二輪復習肺部和組織細胞內(nèi)容，以供大家參考。 2019中考生物二輪復習肺部和組織細胞 人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程 (1)肺泡內(nèi)的氣體交換：血液肺泡 毛細血管中的血液與肺
2019-04-23
三年的辛勤走過，會讓你慢慢懂得。 朽整理了2019 生物一輪復習資料：細胞的結(jié)構內(nèi)容，以供大家參考。 2019中考生物一輪復習資料：細胞的結(jié)構 動物細胞的結(jié)構 動物的細胞包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體等。 植
2019-04-23
生物有哪些需要了解的 呢，今天， 朽為學生們整理了2019中考生物知識點整理(8)，趕快來學習吧! 71、人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)。 72、完成反射的神經(jīng)結(jié)構叫反射弧，它包括感受器、傳入神經(jīng)、神
2019-04-23
初中生物圈 知識點 環(huán)境對生物的影響 環(huán)境對生物的影響： (1)非生物因素對生物的影響： 非生物因素包括：陽光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，它們對生物的形態(tài)、生理和分布產(chǎn)生著影響 ①陽光 只有在
2019-04-23
2019中考生物一輪復習環(huán)境對生物的影響 環(huán)境對生物的影響 探究實驗： 1、探究過程： (1)提出問題 (2)作出假設 (3)制定計劃 (4)實施計劃(5)得出結(jié)論(6)表達和交流 2、設計對照實驗： 在研究某種條件對研究對象的影響
2019-04-22
2019中考生物二輪復習綠色植物的光合作用 綠色植物的光合作用 (1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。 (2)公式 光能 二氧化碳+水 有機物(淀粉)+
2019-04-22
2019中考生物重點復習資料匯總 1、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。 2、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素(光、溫度、水等)。 3、生物對環(huán)境的適應和影響：生物在生存和
2019-04-22
人體知識提綱 專題一：生物圈中的人 1、描述人體的結(jié)構層次。 ﹡人體的結(jié)構層次：細胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體。 ﹡人體四種主要組織是上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。 ﹡人體內(nèi)八大系統(tǒng)是生殖系統(tǒng)、消化系
2019-04-22
關于動物繞道取食的學習行為的探究活動難以在一節(jié)課上完成。首先，我把學生分成A、每組可根據(jù)具體情況選擇實驗材料、實驗方法和實驗場所，制定具體可行的實驗計劃。其次，讓學生以小組為單位，利用課后時間進行探究
2019-04-22
(一)引入新課提問：什么是細胞的分裂?什么是細胞的生長?學生回答后教師指出通過細胞分裂和生長后形成的許許多多細胞又是怎樣構成的植物體的呢?從而引入新課。 (二)講授新課多細胞植物體都是由一個細胞(受精卵)經(jīng)過
2019-04-22
哺乳類是動物界中分布最廣泛、功能最完善、進化最高等的動物。教材緊緊圍繞這一基本特點，以家兔為代表，采用特殊到一般，個別到整體的學習方法，從生活習性、形態(tài)、結(jié)構和生理特征等方面進行剖析。一方面明確了生
2019-04-22
1、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。 2、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素（光、溫度、水等）。 3、生物對環(huán)境的適應和影響：生物在生存和發(fā)展中不斷的適應環(huán)境和影響和
2019-04-22
第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 一、 植物的無性生殖和有性生殖 1.有性生殖：有兩性生殖細胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。 2.無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由
2019-04-22
一、苔蘚植物 1、常見種類：葫蘆蘚、地錢、泥炭蘚、黑蘚 2、主要特征：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中。一般具有莖和葉，但莖中沒有導管，葉中沒有葉脈。沒有真正的根，只有假根(假根不能吸收水分和無機鹽，只起固定作
2019-04-22
消化形式 在消化過程中包括物理性消化和化學性消化兩種形式。 食物經(jīng)過口腔的咀嚼，牙齒的磨碎，舌的攪拌、吞咽，胃腸肌肉的活動，將大塊的食物變成碎小的，使消化液充分與食物混合，并推動食團或食糜下移，從口腔
2019-04-22
1 、食物供應嚴重不足， 攝入不足;如：食物單一、儲存不當、烹飪破壞等。比如葉酸受熱損失。 2、吸收利用降低;如：消化系統(tǒng)疾病或攝入脂肪量過少從而影響脂溶性Vit的吸收(現(xiàn)代都市人少見)。 3、 維生素需要量相對增
2019-04-22
2019中考生物基礎訓練：人體的呼吸 1.為減少病人疼痛，手術前通常給病人麻醉，有一種氣體麻醉劑通過蓋著口鼻的面罩傳輸給病人。下列哪個系統(tǒng)不參與麻醉過程( ) A.呼吸系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.神經(jīng)系統(tǒng) 2.霧霾
2019-04-22
2019中考生物基礎訓練：食物中的營養(yǎng)及合理膳食 1.多吃新鮮蔬菜和水果能有效預防壞血玻因為新鮮蔬菜和水果中含有豐富的( ) A.維生素D B.維生素C C.維生素B D.維生素A 2.不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻
2019-04-22
化石記錄著古生物的信息，是人類能夠見到并加以研究的古代生物體的一部分，或它們生活的痕跡。 化石一般可以分為兩類，一類是由生物的遺體直接形成的，這些化石常常是植物或動物身體的堅硬部分，例如，植物的莖干，
2019-04-22
91、法國科學家巴斯德用著名的 鵝頸瓶實驗 證明了肉湯的腐敗來自于空氣中的細菌，證明了細菌不是自然發(fā)生的，而是有原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的! 92、蒸熟的饅頭松軟多孔，是因為和面時加入了酵母菌，使面粉發(fā)酵產(chǎn)生
2019-04-22
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