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在化學方程式中， 和 是我們用來表示生成物和反應物不同聚集狀態(tài)的符號。但是學生常常不能正確使用。在這里通過一些具體例子說明這兩個符號的用法。 一、表示氣體產物 1．凡是反應物中都是固態(tài)或液態(tài)，而反應后生成
2018-09-18
對實驗操作的步驟順序把握不準。 【例2】(2013？山東煙臺)為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、S及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作①過濾；②加過量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過量Na2CO3溶液；⑤加過量BaCl
2018-06-19
1.除雜質，解題不縝密。 【例1】(2014？海南)下列除去雜質(括號內為雜質)選用的試劑正確的是()。 A.H2(水蒸氣) 濃硫酸 B.CaO(CaCO3) 稀鹽酸 C.Cu(CuO) 蒸餾水 D.NaOH(Na2SO4) BaCl2溶液 【解析】A.濃硫酸具有吸水性
2018-06-19
與氧有關的化學方程式： 2Mg+O2點燃====2MgO現(xiàn)象：燃燒、放出大量的熱、同時放出耀眼的白光 S+O2點燃====SO2現(xiàn)象：空氣中是淡藍色的火焰；純氧中是藍紫色的火焰；同時生成有刺激性氣味的氣體。 C+O2點燃====CO2現(xiàn)象
2018-06-19
易混點1： 煙 與 霧 的區(qū)別 煙是固體小顆粒在空氣中擴散形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中擴散產生的現(xiàn)象。 易混點2： 光 與 火焰 的區(qū)別 火光一般指沸點高的固體燃燒產生的現(xiàn)象，如鐵絲、木炭燃燒等只產生光而不產生
2018-06-19
過濾與蒸餾 (1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法。 ①過濾裝置與儀器 儀器：鐵架臺(帶鐵圈)、____、玻璃棒、____、濾紙等。 實驗裝置(見下圖) ②過濾操作要點歸納： 一貼，二低，三靠 一貼：制作過濾
2018-06-19
1．水的凈化 (1)常用的凈水方法 凈水方法作用 沉降除去大顆粒雜質 ______除去色素和異味 ______除去不溶性雜質 蒸餾除去可溶性和不溶性雜質 (2)自來水廠的凈水過程：取水 反應沉淀池 ________池 __________池 清水
2018-06-19
硬水軟水 定義含有較多可溶性__________的水不含或含較少可溶性____________的水 鑒別①用______，產生泡沫較多，浮渣較少的為軟水，反之為硬水；②加熱蒸發(fā)產生__________的為硬水，反之為軟水 硬水 軟化①生活中
2018-06-19
1.認識溶質質量分數(shù)的含義，能配制一定溶質的質量分數(shù)的溶液。 2．能進行溶質質量分數(shù)的簡單計算。 3．完成基礎的學生實驗：一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制。 考點1溶質的質量分數(shù) 1.溶質質量分數(shù)的概念：____
2018-06-19
1、推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是（） A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素 B．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的 C．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一
2018-06-19
空氣和氧氣 ：萬丈高樓平地起，夯實基礎，拿全基礎分 ：空氣 1.空氣的成分：按體積分數(shù) 氮氣：_______；氧氣：_______；稀有氣體：______； 二氧化碳__________；其他氣體_________。 2.空氣中氧氣含量測定 原理：_
2018-06-19
一、知識回顧 （1）H+不能與、、共存；NH4+不能與共存 （2）Cl-不能與共存； （3）CO32-不能與、、、共存； （4）OH--不能與、、、、共存； （5）Ba2+不能與共存；(6)Ca2+不能與共存； (7)SO42-不能與共存；(8)Ag+
2018-06-19
萬丈高樓平地起，夯實基礎，拿全基礎分 ：金屬的物理性質 1.__________________________________________； 2.金屬物理性質的應用 鎢作燈絲___________；銅作導線_____________； 鐵作炊具___________；鋁箔包裝___
2018-06-19
1.(2015？湖南張家界二模)下列有關水的說法中不正確的是()。 A.水(H2O)和過氧化氫(H2O2)分子中都含有氫氣分子 B.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的 C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水 D.常用吸附、沉淀、過濾和
2018-06-19
1、新電燈泡的玻璃上常有一點暗紅物質以除去燈泡內殘留的氧，該物質是紅磷。 原理： 2、田徑比賽發(fā)令槍打響后，產生的白煙主要是Ｐ２Ｏ５。原理： 3、銅器表面慢慢形成一層銅綠： 4、鐵匠將燒紅的生鐵放在鐵砧上反
2018-06-19
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