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現(xiàn)在，一些家庭里，孩子和父母形同路人，彼此極少溝通。父母不禁感嘆：孩子為什么不和我們說話？中國家長的身上藏著十把利刀（組圖）父母納悶：孩子感情咋就那么淡市民田先生平時工作很忙，他和兒子說話越來越少。今
2009-09-14
家長學(xué)堂：父母教育孩子的六大最佳時機家長必讀：中國家庭教育十大誤區(qū)及十大建議關(guān)口一:孩子遇感興趣事物時大雙和小雙是一對孿生兄弟，他們14歲考入大學(xué)，19歲攻讀航天博士，22歲參與國家863課題研究。他們成功的秘
2009-09-14
1.好父母都是學(xué)出來的沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。我接觸過這么多杰出的父母，沒有一個是輕易就取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說：很多人都認為我很
2009-09-13
剛進入初中家長應(yīng)做的幾件事了解學(xué)校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中
2009-09-12
剛進入初中家長應(yīng)做的幾件事了解學(xué)校的各項制度。尤其是直升高中部的方式。及早的了解學(xué)校的相關(guān)制度，為孩子的初中學(xué)習(xí)盡可能的創(chuàng)造條件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家長就是為了讓孩子將來能進入高中
2009-09-12
摘要：初中幾年是人生的關(guān)鍵階段，期間文化知識打基礎(chǔ)，生長發(fā)育最迅速，人生觀，世界觀初步形成；同時，又是情緒變化較大，看問題處理問題比較簡單、思想較單純的時期。所以家長要了解初中階段孩子的特點，通過校訪
2009-09-12
摘要：初中幾年是人生的關(guān)鍵階段，期間文化知識打基礎(chǔ)，生長發(fā)育最迅速，人生觀，世界觀初步形成；同時，又是情緒變化較大，看問題處理問題比較簡單、思想較單純的時期。所以家長要了解初中階段孩子的特點，通過校訪
2009-09-12
1、學(xué)校會讓你們購買教輔，您覺得教輔可以讓孩子更好地學(xué)習(xí)文化知識，可是，您不知道教輔大多數(shù)都粗制濫造，出版社的編輯不讓自己的孩子讀教輔。2、教科書里的內(nèi)容并不高級，很多地方可以用低級來形容。3、如果您的
2009-09-11
女兒這幾天忙的天昏地暗，正如最近的天。5.31世界無煙日，少了不少煙槍，可路人卻被焚燒桔桿的煙霧嗆得無語。哈哈，讓你無煙。民眾的愚昧與隱君子一樣戕害人啊，有形的煙霧害人，無形的又何嘗不是？還有幾天中考了，
2009-09-10
錄取通知書還沒有發(fā)出。昨天打電話去學(xué)校，學(xué)校的老師是這樣答復(fù)的�？磥磉�得等。孩子高考成了一件大事。家人不必說，親戚、朋友、同事，只要是相關(guān)的人都關(guān)注著。這些天，電話不少，百分之八十以上都是詢問孩子高考
2009-09-10
中考，早已塵埃落定。但參與者的情緒還在繼續(xù)，錄取結(jié)果出來之后有人歡喜，有人憂愁，有人迷惑，當(dāng)然也不排除罵娘聲----不談對學(xué)生與家長負責(zé)，學(xué)校應(yīng)該如何在一個平等的平臺上的競爭，真實宣傳；也不談如何指導(dǎo)到位
2009-09-10
中考，早已塵埃落定。但參與者的情緒還在繼續(xù)，錄取結(jié)果出來之后有人歡喜，有人憂愁，有人迷惑，當(dāng)然也不排除罵娘聲----不談對學(xué)生與家長負責(zé)，學(xué)校應(yīng)該如何在一個平等的平臺上的競爭，真實宣傳；也不談如何指導(dǎo)到位
2009-09-10
第一刀：砍去民主，種下強權(quán)的種子中考過來人給新初三學(xué)生的經(jīng)驗！中國的民主改革應(yīng)該說已經(jīng)取得了不小的進展。幾千年來中國人習(xí)慣了在皇帝的一人專制下生活。在傳統(tǒng)的中國式家庭里家長也就是家里的皇帝。他們說一不
2009-09-10
在如何對待女孩子教育的問題上，我們需好好想一想。因為我們很容易按照世俗陳規(guī)引導(dǎo)孩子走入女性化的道路。事實上，我們很容易批評那些不太女性化的女孩子，說她們太爭強好勝，太喧嘩吵鬧。教師節(jié)到了，2010年中考家
2009-09-10
家長必讀：中國家庭教育十大誤區(qū)及十大建議家長必讀：孩子最愛聽的五句話一、以分數(shù)論英雄，重考試分數(shù)，輕學(xué)習(xí)能力許多家教最明顯的誤區(qū)之一，是把分數(shù)當(dāng)成智力發(fā)展水平的唯一尺度，也當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)能力強弱的尺度。
2009-09-09
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